Guía de trabajo "Veamos la hora " Guía de trabajo "Veamos la hora " Guía de trabajo "Veamos la hora " Guía de trabajo "Veamos la hora " Guía de trabajo "Veamos la hora "
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Recommended age 7 - 12 years
File information pdf, 20 pages, 288 KB
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Guía en formato pdf con plantillas para ver la hora. Contiene plantillas para ver la hora con relojes de caracol y reloj análogo. Son 40 plantillas para trabajar tanto para realizar el reloj como para identificar la hora. Ideal para trabajar en primer ciclo.

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Guías "Las horas" Guías "Las horas" Guías "Las horas" Guías "Las horas" Guías "Las horas"
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Recommended age 6 - 10 years
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Guías en formato word para trabajar "La hora". Contiene 18 hojas para ejercitar la hora en relojes análogo y digitales, con ejercicios de ubicar manecillas del reloj, resolver problemas, leer hora. Ideal para trabajar en primer ciclo.

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Aprender las horas del reloj.
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Recommended age 6 - 9 years
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Esta es la primera ficha que debemos imprimir si vamos a enseñar a utilizar el reloj a los niños. Descarga e imprime esta ficha de horas para utilizar en clase o en casa, para que los niños aprendan el minutero (y cinco, y diez, y cuarto…). Imprime esta ficha como recurso para enseñar las horas en Primaria o como material de apoyo / repaso para casa.

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Actividades para aprender las horas.
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Recommended age 6 - 9 years
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 Aquí tienes unas fichas de actividades para aprender las horas. Anteriormente compartí una ficha explicando en un reloj sobre la lectura de las agujas. 
  •  En punto
  • Y cinco
  • Y diez
  • Y cuarto
  • Y veinte
  • Y veinticinco
  • Y media
  • Menos veinticinco
  • Menos veinte
  • Menos cuarto
  • Menos diez
  • Menos cinco 

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Tablero para aprender la hora
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Recommended age 7 - 10 years
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Este tablero educativo está diseñado para ayudar a los niños a comprender la lectura de la hora de manera divertida y efectiva.
Características Principales:
Reloj Analógico: Donde podrán dibujar las manecillas del reloj, facilitando la lectura de las horas y los minutos.
Reloj Digital: Espacio para que los niños practiquen escribiendo la hora en formato digital
Escritura en Palabras: para que los estudiantes escriban la hora en palabras
AM y PM a través de dibujos, para que los niños distingan entre la mañana y la tarde.
Dibujo de Actividades: Sección para dibujar lo que hacen a diferentes horas del día, conectando el aprendizaje del tiempo con sus rutinas diarias

Ámbito: Medición.
OA 20:  Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales. 
Curso: 2° y 3° básico y para niños con alguna NEE

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aprender la hora en un reloj digital aprender la hora en un reloj digital aprender la hora en un reloj digital aprender la hora en un reloj digital aprender la hora en un reloj digital
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Recommended age 6 - 8 years
File information ppt, 13 pages, 3.13 MB
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Ppt explicativo para ayudar a introducir unidad de aprender a ver la hora y los tipos de relojes y su historia. actividad dirigida por docente para explicación para dar inicio a la unidad de el tiempo 

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Horario diario para el hogar. Horario diario para el hogar.
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Recommended age 4 - 12 years
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Estrategia visual para trabajar el cumplimiento de rutinas diarias en el hogar, controlar uso de celular, fomentar lavado de dientes, horarios de comida, aprender la hora, y evaluar el cumplimiento..

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Este material incluye ejercicios de tabla de conteo como de sistema decimal. 

A la hora de aprender los números, para comprender el concepto de cantidad y cómo se forman los números, se ha de aprender la lógica que hay detrás de esto. Las unidades y las decenas, son los elementos más pequeños y los primeros que han de comprender los niños para entender las cantidades, cifras y números.

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Planificación Anual Inglés 1° Básico: I Planificación Anual Inglés 1° Básico: I Planificación Anual Inglés 1° Básico: I Planificación Anual Inglés 1° Básico: I Planificación Anual Inglés 1° Básico: I
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Recommended age 5 - 7 years
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Esta planificación anual para 1° Básico organiza 112 horas pedagógicas en cuatro unidades temáticas, estructuradas para desarrollar habilidades de comprensión oral, lectura, expresión oral y escrita en inglés. Basada en un enfoque dinámico, el material incluye actividades prácticas y estrategias de evaluación que promueven el aprendizaje del idioma a través de contextos familiares y actividades lúdicas.
Contenido estructurado:
  1. Primer Semestre:
    • Unidad 1: "In My Classroom" (28 horas).
      Objetivos: Comprender y usar saludos, comandos básicos, colores y números.
      Actividades del alumno: Cantar canciones como "ABC", seguir instrucciones de juegos como Simon Says y asociar vocabulario a imágenes.
      Evaluación: Formativa y sumativa con rúbricas y pruebas.
    • Unidad 2: "My Family and Me" (28 horas).
      Objetivos: Describir miembros de la familia, acciones cotidianas y partes del cuerpo.
      Actividades del alumno: Dibujar miembros de su familia, jugar con instrucciones como "Touch your nose" y recitar rimas tradicionales.
      Evaluación: Autoevaluación y pruebas con enfoque en habilidades orales y escritas.
  2. Segundo Semestre:
    • Unidad 3: "What’s the Weather Like Today?" (28 horas).
      Objetivos: Identificar el clima, las estaciones, la ropa y los animales.
      Actividades del alumno: Cantar "Old MacDonald", asociar imágenes con descripciones como big dog, sunny day, y representar acciones a través de canciones.
      Evaluación: Rúbricas y observaciones directas.
    • Unidad 4: "Happy Birthday!" (28 horas).
      Objetivos: Aprender vocabulario relacionado con celebraciones, comida y juguetes.
      Actividades del alumno: Dibujar y describir su cumpleaños, cantar "Happy Birthday", y completar frases sobre posesión y cantidad.
      Evaluación: Sumativa con pruebas orales y escritas.
El material fomenta la curiosidad, el interés y la valoración de nuevas culturas, desarrollando habilidades lingüísticas mediante actividades integradoras y creativas. Es ideal para docentes que buscan enriquecer la enseñanza del inglés con dinámicas accesibles y efectivas para niños de 1° Básico.

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Tarjetas con sumas ➕  (nivel 2) Tarjetas con sumas ➕  (nivel 2) Tarjetas con sumas ➕  (nivel 2) Tarjetas con sumas ➕  (nivel 2) Tarjetas con sumas ➕  (nivel 2)
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Recommended age 6 - 8 years
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Tarjetas con sumas  ➕ (nivel 2)
Números del 0 al 9

Si tus alumnos ya usaron las tarjetas con sumas del 0 al 5, es hora de aprender con números del 0 al 9 ¡Aumentamos el desafío! 

Con estas tarjetas puedes seguir practicando el cálculo mental, representar las sumas con dibujos o utilizando material concreto, organizar las tarjetas según los resultados (por ejemplo, pares e impartes), entre otras ideas! 

Te recomiendo plastificar este material para aumentar su durabilidad.

¿Cómo practicas las sumas con tus estudiantes?

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

Tipografía: My classroom corner
Imágenes: Creative Clips
Borde: Jak and Jackie

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