Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Encuesta y juegos aleatorios". Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer una encuesta y sus objetivos.
• Analizar y comparar los datos obtenidos en una encuesta.
• Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Graficar e interpretar resultados de experimentos aleatorios.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( Crear encuesta con temas a elección)

Comparto con ustedes guía para trabajar el OA 27 de matemática sobre "Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones"

 Incluye 2 gráficos con preguntas de cada uno.

 Guía de aprendizaje de matemática desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 25 "Constuir,leer e interpretar gráficos de barra simples con escala, de acuerdo a información recolectada o dada"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

 Guía de aprendizaje de matemática desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 25 "Construir, leer e interpretar gráficos de barra simples con escala de acuerdo a información recolectada" y OA23 " Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barra"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

 Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Datos y probabilidades". Contiene los siguientes objetivos: 

• Leer e interpretar gráficos de barras simples, barras dobles y circulares.
• Interpretar situaciones utilizando tablas y gráficos.
• Interpretar y construir diagramas de puntos, y de tallo y hojas.
• Comparar distribuciones de dos grupos.
• Calcular y analizar las medidas de tendencia central de un grupo de datos.
• Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un experimento dado.
• Interpretar la frecuencia relativa asociada a un suceso.
• Resolver situaciones mediante la repetición de experimentos aleatorios en contextos lúdicos.

 La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo. 

 | El Material que se comparte es para sexto año basico, subsector Matematicas
 | (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.  
saludos cordiales
Yessica Toledo

El Material que se comparte es para sexto año basico, subsector Matematicas Unidad 4.  | (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.  
saludos cordiales
yessica Toledo

 El Material que se comparte es para sexto año basico, subsector Matematicas Unidad 4.  | (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.  
saludos cordiales
yessica Toledo 

 | Unidad 4:
 | (OA 22) Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 23) Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.  

El Material que se comparte es para sexto año basico, subsector MatematicasUnidad 4.  | Objetivo de Aprendizaje | (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.