📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

 PTT de apoyo para la clase fragmento "La Ilíada - La Eneida"
Contiene lectura, imágenes, biografía del autor, tickets de entrada y salida, apoyo en video para contextualizar, mapas, actividad de CL y escritura, además podrás usar un mini portafolio sobre películas épicas, encontrarás ficha de crítica de cine, ficha planner de pelis épicas, fanzine! 
Pronto te subiré la pauta para evaluar! quédate atenta en mis redes sociales!!!

El material ofrece una visión amplia de la epopeya, desde su definición hasta ejemplos destacados como la "Ilíada", la "Odisea" y la "Eneida". Además, incluye obras en español como el "Cantar del Mío Cid" y "Martín Fierro". El alumno debe comprender los elementos fundamentales de la epopeya, como la narración de acciones trascendentales, la presencia de héroes y elementos sobrenaturales, así como su relevancia cultural e histórica. Se espera que el alumno analice las características comunes y diferencias entre las diversas epopeyas mencionadas, comprendiendo su impacto en la literatura y la sociedad a lo largo del tiempo. Además, se le puede pedir que identifique y analice otras obras que puedan considerarse epopeyas en diferentes contextos culturales.

Resumen de las 2 instituciones encargadas del patrimonio natural.

Me pasa siempre que me cuesta que los niños entiendan o las recuerden, por eso les dejo esta ayuda de memoria para pegarla en el cuaderno.

La leemos a modo de cierre de la clase, me ayuda a complementar con el ppt de esta publicación

Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 3
Contenido: Democratización de la sociedad durante el siglo XX en Chile.
Objetivo:
(OA 6) Caracterizar los principales aspectos que definieron el periodo de riqueza aportada por la explotación del salitre, considerando la expansión económica y el inicio de “la cuestión social”. 

(OA 7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros.

(OA 8) Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia. 

(OA 9) Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia. 

El apóstrofe es una figura literaria que permite al autor dirigir la palabra a una entidad ausente, abstracta o personificada, como si estuviera presente. Esta técnica intensifica la expresión emocional y crea una conexión más directa entre el lector y el objeto o ser al que se dirige. Facilita la reflexión, la admiración o el reproche, haciendo que el texto sea más evocador y profundo.

Un sustantivo es una palabra que se usa para identificar una persona, entidad, un lugar o un concepto. Estos comparten las mismas características en diferentes idiomas como en el español y en el inglés. La palabra tiene sus raíces en la palabra latina “nomen” que significa «nombre». Todos los idiomas tiene palabras que son usadas de esta misma forma: en todos los idiomas es necesario nombrar o denominar a las personas, animales, lugares…

Un verbo es la clase de palabra que puede modificarse para concordar con la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto que posea el sujeto del cual habla. Con origen en el término latino verbum, el verbo es el elemento de una oración que da la pauta de existencia y describe una acción o estado que influye al sujeto. Se trata del núcleo de una estructura que puede marcar la división del sujeto y el predicado.

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades del sustantivo. La palabra proviene del latín adjectivus, «que se agrega».

Prueba informal de pensamiento para evaluar el área de pensamiento en niños entre 3 y 5 años.
Consiste en identificar semejanzas y diferencias entre dos o más entidades.
Puede ser aplicada de manera individual o colectiva.
Proceso evaluativo
Forma: Registro anecdótico
Tiempo de aplicación: Sin tiempo
Materiales: Lápices de colores
El documento contiene un marco teórico y explica los beneficios de desarrollar habilidades de comparación para lograr un pensamiento abstracto.

•Comprender las características y el funcionamiento de la institucionalidad democrática
•La institucionalidad democrática se resume como el conjunto de organismos públicos que permiten el correcto desarrollo de la democracia y la participación ciudadana.

•

•Abarca las instituciones del estado y sus autoridades, además organizaciones o entidades con interés público por medio de las cuales se representa a la ciudadanía, como el sistema de partidos políticos, sindicatos, asambleas estudiantiles y vecinales, etc.

Prueba-Quique-Hache-Detectiva , evaluacion de libro para sexto basico o para curso que le hagan leer en el colegio, liceo u tra entidad educacional de cualqueir region, comuna, cuudad, pais, que se le requiera.

Para convivir en condiciones justas, es necesario que las
personas se organicen, establezcan normas y escojan a las
autoridades que las van a gobernar. Estos requerimientos
fueron los que dieron origen al Estado, la entidad jurídica
que ejerce el poder político y unifica la comunidad nacional.
El Estado ejerce sus funciones a partir del Gobierno durante
un periodo determinado, de acuerdo a lo que indiquen las
leyes.
El Estado está conformado por un conjunto de instituciones
y funcionarios que ejercen la función de gobernar.