TEMA 5 - TOMA DE DECISIONES TEMA 5 - TOMA DE DECISIONES TEMA 5 - TOMA DE DECISIONES TEMA 5 - TOMA DE DECISIONES TEMA 5 - TOMA DE DECISIONES
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pptx, 24 pages, 33.8 MB
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✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''Tomando buenas decisiones''. Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes reflexionen antes de tomar una decisión y puedan ser consecuentes frente  la decisión elegida, también tomando en cuenta si es correcta o no.
🟠📋Detalles:  (motivación con un video, desarrollo del tema, explicación y cierre). 
🟡📢Se habla de: Qué es la toma de decisiones, 4 situaciones o casos de las toma de decisiones, conclusión y reflexión, separata de la toma de decisiones
  • Algunas características del producto:
🟢📌Contiene 24 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.
🟣🤍💗Costo: 2 moneditas.
  • Notita final:
📍Si te gusto este material, no olvides darle me gusta y dejarme un comentario o recomendación.
¡Muchas gracias, queridos colegas!


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Comprensión lectora 3°básico- Estrategias de comprensión global Comprensión lectora 3°básico- Estrategias de comprensión global Comprensión lectora 3°básico- Estrategias de comprensión global Comprensión lectora 3°básico- Estrategias de comprensión global Comprensión lectora 3°básico- Estrategias de comprensión global
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 10 years
File information docx, 16 pages, 1.18 MB
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Este material contiene 8 guías para trabajar la comprensión global de un texto.
Contiene técnicas para elegiy y elaborar un título, identificar la idea principal, identificar la función de un texto e identificar y ordenar secuencias.
En las 4 primeras guías se incluyen las ténicas, las otras 4 son de ejercitación.

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Guía de historia "Cadenas Productivas" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information doc, 2 pages, 404 KB
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Cadena de producción". Contiene:
-Explicación del contenido: como bienes, servicios, materia prima, producto.
-Ejercicio de cadena de producción del salmón congelado, reconociendo cadena productiva, actividad de extracción, activ. transformación, activ. servicio.
-Dibujar y escribir una cadena de producción de su interés.
-Identificar materia prima de una mesa y un atún.

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Juego para elegir a participantes
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 15 years
File information pptx, 1 pages, 85 KB
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Este es un juego para elegir participantes durante las clase en línea, ya sea para que responder preguntas o cualquier otra actividad que estén trabajando. 
Solo hay que poner os nombres de sus alumnos en las secciones.
Les ofrezco apoyo después de descargarlo, manden inbox en mi página de facebook: https://www.facebook.com/RecursosEducativosDigitales.MissCeci/

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Preguntas Resolver y elegir respuesta correcta Divisiones
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Recommended age 7 - 8 years
File information Private link to view.genial.ly
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Juego preguntas y respuestas en Geneally. Se adjunta link del ejercicio. Sirve para el desarrollo o cierre de la clase. Se puede resolver el ejercicio y escoger la alternativa correcta. Son ejercicios de divisiones exactas e inexactas. 

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Presentacion " el Pololeo" con tips para elegir un buen pololo(a), desde los 12 años Presentacion " el Pololeo" con tips para elegir un buen pololo(a), desde los 12 años Presentacion " el Pololeo" con tips para elegir un buen pololo(a), desde los 12 años Presentacion " el Pololeo" con tips para elegir un buen pololo(a), desde los 12 años Presentacion " el Pololeo" con tips para elegir un buen pololo(a), desde los 12 años
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Recommended age 12 - 18 years
File information ppt, 16 pages, 1.22 MB
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Material para trabajar las relaciones amorosas, desde los 12 años se puede utilizar perfectamente este MATERIAL, contenidos especificos.-
Diferencia entre amor y enamoramiento
definicion de pololeo
tips para elegir un buen pololo(a

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Arma tu pizza utilizando números ordinales para elegir tus ingredientes
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Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 375 KB
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Actividad Express para utilizar y aplicar números ordinales. Ordenan ingredientes utilizando números ordinales, "Este ingrediente colocaré primero, segundo, tercero..." Espero les sirva este recurso en sus clases.

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Estrategia comprensión lectora: 1. elegir y elaborar un título Estrategia comprensión lectora: 1. elegir y elaborar un título
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Recommended age 8 - 11 years
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Este material tiene como objetivo desarrollar la tarea lectora de comprender globalmente, una de las estrategias que abordarán estas tres lecturas son de ELEGIR Y ELABORAR UN TÍTULO . En cada lectura aparecen preguntas de alternativas o de desarrollo; además de la explicación de la estrategia lectora. Es muy necesario realizar esta actividad los primeros 15 minutos de la clase, para ir abordándolo en la semana. 
En cada hoja vienen dos copias de la lectura, a modo de ahorro de hoja.
recomiendo hacer una lectura cada clase e ir archivando en una carpeta las hojitas. 

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Comparar gráficos que tienen los mismos datos para elegir el más adecuado según la situación. Comparar gráficos que tienen los mismos datos para elegir el más adecuado según la situación.
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Recommended age 8 - 15 years
File information docx, 3 pages, 1.64 MB
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Comparar gráficos que presentan los mismos datos es crucial para seleccionar el más adecuado según la situación, ya que cada tipo de gráfico destaca diferentes aspectos de la información. Un gráfico de barras puede mostrar comparaciones claras entre categorías, mientras que un gráfico de líneas puede resaltar tendencias a lo largo del tiempo. Además, la elección del gráfico correcto facilita la interpretación de los datos y mejora la comunicación de los hallazgos. Por lo tanto, elegir el gráfico más adecuado según la situación garantiza una presentación precisa y efectiva de la información.

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Comparar gráficos que tienen los mismos datos para elegir el más adecuado según la situación.
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Recommended age 8 - 15 years
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Comparar gráficos que presentan los mismos datos es crucial para seleccionar el más adecuado según la situación, ya que cada tipo de gráfico destaca diferentes aspectos de la información. Un gráfico de barras puede mostrar comparaciones claras entre categorías, mientras que un gráfico de líneas puede resaltar tendencias a lo largo del tiempo. Además, la elección del gráfico correcto facilita la interpretación de los datos y mejora la comunicación de los hallazgos. Por lo tanto, elegir el gráfico más adecuado según la situación garantiza una presentación precisa y efectiva de la información.

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