Estas treinta adivinanzas te servirán para trabajar la habilidad lectora de comprensión, además de estimular la imaginación y participación de tus estudiantes. 
Puedes utilizarlas con chic@s de todos los niveles de enseñanza básica. 

¡¡Hola estimados colegas!! Les traigo un gran regalo: la explicación, paso a paso, de cómo crear un Lapbook, esta especie de libro plegable con un esqueleto similar a un tríptico, a partir del cual puedes ir incorporando distintas habilidades y conocimientos que necesites de acuerdo al nivel. Puedes agregar, complementar o cambiar lo que desees según el contenido que quieras trabajar y potenciar la creatividad (si no es libro de lectura)
 Acá podrás apreciar cómo lo abordé en la evaluación de un libro de lectura complementaria. Lo trabajé en tiempos de pandemia y los estudiantes disfrutaron mucho su confección.
Hacerlo de manera presencial es aún mejor!
Al ser moldeable de acuerdo al nivel y contenido, puede ser trabajado hasta  4to medio.
Adjunto también un video explicativo y el modelo de evaluación que usé a distancia.
Espero les sea de utilidad :-)

Guía de comprensión lectora que desarrolla las tres habilidades de la comprensión localizar, interpretar y reflexionar. Cuenta con una lectura extensa (una plana) vocabulario básico. Desarrolla ítems de alternativa y desarrollo.

Este material tiene como objetivo desarrollar la tarea lectora de comprender globalmente, una de las estrategias que abordarán estas tres lecturas son de ELEGIR Y ELABORAR UN TÍTULO . En cada lectura aparecen preguntas de alternativas o de desarrollo; además de la explicación de la estrategia lectora. Es muy necesario realizar esta actividad los primeros 15 minutos de la clase, para ir abordándolo en la semana. 
En cada hoja vienen dos copias de la lectura, a modo de ahorro de hoja.
recomiendo hacer una lectura cada clase e ir archivando en una carpeta las hojitas. 

¡Hola! 😃🐬

Les traigo una actividad de comprensión lectora para los peques de entre 6 a 9 años aproximadamente.

📝 Objetivo: trabajar la comprensión lectora de los estudiantes a través de un texto narrativo.

📝Instrucciones:
*Se puede realizar en clases, en sesiones psicopedagógicas o en casa para reforzar la lectura*

En caso de realizarse en clases: 

1. Imprimir el texto a cada estudiante. 
2. Realizar la lectura en conjunto. Puede leer una parte el docente y otra algunos estudiantes. 
3. Al finalizar, otorgarles entre 8 a 10 minutos para que respondan en su cuaderno de manera individual y en silencio. 
4. Luego, hacer una puesta en común y generar reflexión a partir de los deseos que los estudiantes tengan y lo que deben hacer para alcanzarlos, tal como hizo Delfi. 

Si se realiza en una sesión psicopedagógica o en casa, también se puede generar la misma instancia de reflexión. 

¡Espero que les sirva! 🎉🎉

Guía de trabajo que busca aplicar estrategias de comprensión lectora. En este caso, manejo de tres tipos de conectores.
El material posee una parte de explicación y ejemplos y una de aplicación.
Ideal para trabajar desde 5to a 8vo

Lengua y Literatura
Curso: 7° básico
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Lengua y Literatura
Curso: 7° básico
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Lengua y Literatura
Curso: 7° básico
Objetivo: Leer y comprender un texto a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Pauta corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción