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Guía de trabajo - Perímetro de figuras irregulares y regulares  - 3° básico Guía de trabajo - Perímetro de figuras irregulares y regulares  - 3° básico Guía de trabajo - Perímetro de figuras irregulares y regulares  - 3° básico Guía de trabajo - Perímetro de figuras irregulares y regulares  - 3° básico
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Recommended age 8 - 9 years
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Matemática 3° básico

Objetivo: (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular:
- Medir y registrar el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas.
- Determinar el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo.

Actividades complementarias:
-
Guía de trabajo - Perímetro resolución de problemas- 3° básico

Evaluación:
-
Prueba 3° básico - Perímetro de figuras irregulares y regulares

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Guía de síntesis "Igualdad, desigualdad y Patrones numéricos hasta 100"
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Recommended age 7 - 12 years
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Guía de síntesis en formato word editable matemáticas, segundo año básico. Contiene resumen o síntesis de 2 contenidos: Patrones numéricos hasta 100 y  Igualdad y desigualdad. La guía es de una página dividida en dos las cuales incluye:
-Explicación y concepto de lo aprendido.
-Ejercicios  de patrones e igualdades, en este último se deben resolver sumas y restas, luego poner los signos <> o =, reconocer si hay equilibrio o no
-Crear patrones, reconocer su orden ( creciente o decreciente)
-Crear secuencia según la secuencia dada.

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Fuerza y Movimiento Cuaderno Interactivo Digital Fuerza y Movimiento Cuaderno Interactivo Digital Fuerza y Movimiento Cuaderno Interactivo Digital Fuerza y Movimiento Cuaderno Interactivo Digital Fuerza y Movimiento Cuaderno Interactivo Digital
ProfeCoins 50
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Recommended age 9 - 11 years
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¿Buscas una herramientas digital que te permita trabajar el tema de la materia con tus estudiantes de una forma atractiva y divertida? ¡Este cuaderno interactivo digital sobre la materia es para ti!
Los estudiantes se guiarán por una seria de preguntas para abordar los siguientes temas de una forma interactiva:
  • Fuerza
  • Fuerzas iguales y desiguales
  • Gravedad, masa y peso
  • Fricción y resistencia aerodinámica
  • Impulso
  • Leyes de Newton
  • Velocidad y aceleración
  • Posición, distancia y dirección
  • Gráficas de movimiento
  • Fuerza y su efecto en el movimiento
  • Masa y su efecto en el movimiento
Incluye:
  • Una presentación del maestro que va en sintonía con el cuaderno interactivo. Puedes usarla para introducir y explicar el tema o para revisar las respuestas de los estudiantes una vez que ellos hayan completado el cuaderno.
  • Tarjetas de vocabulario que puedes pegar en tu pared de palabras mientras trabajan esta unidad
Gabriela Bravo  gabybravo91

Hola buenos días, quise descargar el cuadernillo interactivo, me descontaron los profecoins, pero no se puede acceder al material... ayuda

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Melisa  atravelerteacher

@gabybravo91 lamento mucho no haberte respondido antes. Revisé el enlace y parece estar funcionando. Si no te funciona, por favor déjame tu correo para enviártelo directamente. ¡Muchas gracias por tu comprensión!

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"Explorando los Números Racionales: Propiedades y Operaciones"PRIMERO MEDIO "Explorando los Números Racionales: Propiedades y Operaciones"PRIMERO MEDIO
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Recommended age 12 - 15 years
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a guía aborda dos contenidos principales: el conjunto de los números racionales y las operaciones en dicho conjunto. A continuación, se resume el contenido y la estructura de la guía:

Contenido: Conjunto de los Números Racionales
  1. Nociones:
    • Define el conjunto de los números racionales.
    • Describe las propiedades de los números racionales.
  2. Descripción del Conjunto de los Números Racionales:
    • Se designa por la letra Q y se define como la división de un número entero por otro.
    • Se describen las propiedades del conjunto, como la densidad, el orden y la tricotomía.
  3. Formas de Expresar un Racional:
    • Se presentan tres formas de expresar un número racional: fraccionaria, decimal y porcentual.
    • Se muestran ejemplos de cada forma de expresión.
  4. Propiedades de la Igualdad y Desigualdad de Fracciones:
    • Se establecen propiedades para determinar si dos fracciones son iguales o desiguales.
    • Se presentan ejercicios para practicar la identificación de igualdades y desigualdades entre fracciones.
  5. Ejercicios Prácticos:
    • Se incluyen ejercicios para aplicar los conceptos aprendidos, como identificar si dos racionales son iguales, determinar el signo de una fracción y encontrar el valor de incógnitas en igualdades con fracciones.

Conteido : Operaciones en Q

  1. Noción:
    • Se explican las propiedades de las operaciones de adición y multiplicación en el conjunto Q.
  2. Operaciones en Q:
    • Se detallan las propiedades de la adición y multiplicación en el conjunto de los números racionales, destacando que cumplen las mismas propiedades que los números enteros y añadiendo el elemento inverso o recíproco en la multiplicación.
  3. Ejercicios Prácticos:
    • Se presentan ejercicios para practicar la adición, multiplicación y verificación de propiedades en el conjunto de los números racionales.
  4. Reflexión y Problema Ingenioso:
    • Se plantea una reflexión sobre la utilidad de incluir todos los números racionales en la recta numérica.
    • Se presenta un problema ingenioso para aplicar los conceptos aprendidos sobre números racionales.

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Realizar experimentos equiprobables y no equiprobables y analizarlos.
ProfeCoins 5
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Recommended age 8 - 15 years
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Realizar experimentos equiprobables y no equiprobables es crucial para entender y analizar fenómenos estadísticos. Los experimentos equiprobables, donde cada resultado tiene igual probabilidad, simplifican el análisis y permiten cálculos precisos de probabilidades. Por otro lado, los experimentos no equiprobables, con probabilidades desiguales, reflejan situaciones más realistas y complejas. Analizar ambos tipos de experimentos ayuda a construir modelos estadísticos más robustos, tomar decisiones informadas y predecir resultados con mayor precisión en diversas aplicaciones, desde la investigación científica hasta la toma de decisiones en negocios.

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PPT Figuras geométricas PPT Figuras geométricas PPT Figuras geométricas PPT Figuras geométricas PPT Figuras geométricas
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Recommended age 5 - 10 years
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Contenido de la Presentación:
  1. Introducción: Una visión general sobre las figuras geométricas planas y su presencia en el mundo que nos rodea.
  2. Partes de las Figuras Geométricas: Explicación de las principales características de las figuras, incluyendo lados, vértices y diagonales.
  3. Tipos de Figuras Geométricas Básicas:
    • Triángulo: Explicación de sus características, con tres lados y tres vértices.
    • Cuadrado y Rectángulo: Diferencias entre ambas figuras de cuatro lados, incluyendo la igualdad de los lados en el cuadrado y los lados opuestos iguales en el rectángulo.
  4. Figuras Poligonales con Más Lados:
    • Pentágono, Hexágono y Heptágono: Características de estas figuras con cinco, seis y siete lados, respectivamente.
  5. Figuras Regulares e Irregulares: Diferenciación entre figuras con lados y ángulos iguales (regulares) y aquellas con lados o ángulos desiguales (irregulares).
  6. Actividades Finales: Ejercicios para identificar figuras.

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De-igualdad
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Hola profes, 
hoy les comparto esta guía de la asignatura de matemática, para reforzar el contenido de de-igualdad con sus estudiantes.
Espero que les sea muy útil y puedan aplicarla con ellos en sus clases. 
De-igualdad 2
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Recommended age 7 - 8 years
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Hola profes, 
hoy les comparto esta guía de la asignatura de matemática, para reforzar el contenido de de-igualdad con sus estudiantes.
Espero que les sea muy útil y puedan aplicarla con ellos en sus clases. 

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De-igualdad 3
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Recommended age 7 - 8 years
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Hola profes, 
hoy les comparto esta guía de la asignatura de matemática, para reforzar el contenido de de-igualdad con sus estudiantes.
Espero que les sea muy útil y puedan aplicarla con ellos en sus clases. 
DESIGUALDAD DE DEL TRIÁNGULO (UNICIDAD)
ProfeCoins 5
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Recommended age 12 - 18 years
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Reúnete en equipo de 4 personas o de manera individual. Construye los siguientes triángulos de las dimensiones que se especifican, con ayuda del material proporcionado (papel, popotillo, palillos). En esta actividad comprenderá que no siempre es posible construir un triángulo con tres lados cualesquiera.

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