Matemática 3° básico

Objetivo: (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular:
- Medir y registrar el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas.
- Determinar el perímetro de un cuadrado y de un rectángulo.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Perímetro resolución de problemas- 3° básico

Evaluación:
- Prueba 3° básico - Perímetro de figuras irregulares y regulares

Realizar experimentos equiprobables y no equiprobables es crucial para entender y analizar fenómenos estadísticos. Los experimentos equiprobables, donde cada resultado tiene igual probabilidad, simplifican el análisis y permiten cálculos precisos de probabilidades. Por otro lado, los experimentos no equiprobables, con probabilidades desiguales, reflejan situaciones más realistas y complejas. Analizar ambos tipos de experimentos ayuda a construir modelos estadísticos más robustos, tomar decisiones informadas y predecir resultados con mayor precisión en diversas aplicaciones, desde la investigación científica hasta la toma de decisiones en negocios.

Reúnete en equipo de 4 personas o de manera individual. Construye los siguientes triángulos de las dimensiones que se especifican, con ayuda del material proporcionado (papel, popotillo, palillos). En esta actividad comprenderá que no siempre es posible construir un triángulo con tres lados cualesquiera.

Esta presentación analiza la transformación económica de Chile desde el golpe de 1973 hasta 2003, destacando las reformas neoliberales implementadas por los gobiernos militares y su consolidación durante los gobiernos democráticos. Explora tanto los logros como los desafíos pendientes en términos de desarrollo económico y justicia social.

Fichas con actividades para alumnos que se encuentren en primer grado de la educación básica / primaria. Para el área de Geometría. Cuenta con 4 fichas con diferentes ejercicios, Para aprender más sobre las figuras geométricas.

Comprender los lados, vértices y ángulos de polígonos regulares e irregulares es esencial para el estudio de la geometría y las matemáticas en general. Este conocimiento nos permite resolver problemas complejos, entender mejor el espacio que nos rodea y aplicar conceptos en la vida diaria, desde la arquitectura hasta la programación. Además, desarrolla habilidades de razonamiento lógico y pensamiento crítico, fundamentales en el aprendizaje y en la resolución de problemas. Dominar estos conceptos es clave para avanzar en estudios matemáticos y en diversas disciplinas científicas y tecnológicas.

Esta actividad permite conocer los nombres de las figuras 2d según número de lados y ángulos que tienen. 

Los alumnos deben dibujar una figura con la cantidad de lados que se le indica. 

Hola!! 
Les dejo esta guía para trabajar las figuras geométricas de 3 y 4 lados. En ella encontraran una decripición de los trángulos y cuadrilateros, junto a actividades para distinguir entre trángulos y cuadrlateros. Además, se trabaja la diferencia entre vértices y lados para cada tipo de figura. 

Les dejo esta actividad en donde se trabajan los lados, aristas y vértices tanto de las figuras 2D como 3D. Además, se deja como tarea la clasificación de figuras en figuras 2D o 3D. 

Algunas actividades fueron sacadas de teacherspayteachers: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Kindergarten-2D-and-3D-Shapes-Worksheets-Distance-Learning-3661875?epik=dj0yJnU9N0Z5VW1oSk1IeHpkZTZLdU82Z0tfY1l0R1pja182SnkmcD0wJm49YTRURFIxbkpHUzdWb3dCcFBBY1pGdyZ0PUFBQUFBR0ItRld3