LA COMUNICACIÓN HUMANA LA COMUNICACIÓN HUMANA LA COMUNICACIÓN HUMANA LA COMUNICACIÓN HUMANA LA COMUNICACIÓN HUMANA
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LA COMUNICACIÓN HUMANA

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lengua comunicacion conversar relaciones
Clase completa sobre la comunicación humana. 
Contiene:
.Definición
.Elementos del proceso comunicativo
.Las condiciones comunicativas
.El ruido comunicativo
.Las funciones del lenguaje en la comunicación
.Clases de comunicación 

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Preguntas situacionales para imprimir y plastificar Preguntas situacionales para imprimir y plastificar Preguntas situacionales para imprimir y plastificar Preguntas situacionales para imprimir y plastificar Preguntas situacionales para imprimir y plastificar
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Preguntas situacionales para imprimir y plastificar

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preguntas dinamicagrupal lenguaje conversar juego dinamica comunicacion material
Preguntas situacionales para imprimir y plastificar.
Material para usar en grupos de adolescentes, adultos y adultos mayores, de manera de fomentar la opinión de cada participante y recursos cognitivos como el pensamiento crítico y la flexibilidad mental.

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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 8 1° básico - Taller socioemocional - FICHA 8
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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 8

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taller socioemocional emociones sentimientos expresar conversar acuerdos desacuerdos sentir orientacion convivencia escolar primero basico
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.

Objetivo: Describir lo que se siente cuando hay una situación de desacuerdo, así como los posibles sentimientos de otros. 

Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1

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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 9 1° básico - Taller socioemocional - FICHA 9
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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 9

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taller socioemocional emociones sentimientos expresar conversar reflexionar opinar orientacion convivencia escolar primero basico
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.

Objetivo: Reflexionar sobre la historia de "Jaime y las gafas mágicas" , entregando sus opiniones frente a la situación que vive el personaje del cuento.

Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1

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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 10
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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 10

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taller socioemocional emociones sentimientos expresar conversar reflexionar dificultades resolver apoyo confianza orientacion convivencia escolar primero basico
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso. 

Objetivo: Identificar dificultades y solicitar apoyo a alguien de su confianza.

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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 14
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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 14

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taller socioemocional emociones sentimientos expresar conversar escuchar companeros orientacion convivencia escolar primero basico
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.

Objetivo: Escuchar las necesidades de sus compañeros cuando se presenta un conflicto.

Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1

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2° básico - Taller socioemocional - FICHA 6
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2° básico - Taller socioemocional - FICHA 6

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taller socioemocional emociones identificar solicitar ayuda situaciones conversar expresar orientacion convivencia escolar segundo basico
2° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas.

Objetivo: Identificar actividades en las que necesita ayuda y las que se pueden hacer por sí mismo.
 
Ficha 1: " Cuento María alegre, María triste"
https://profe.social/posts/51469-2-basico-taller-socioemocional-ficha-1
Ficha 24: "Causas y efectos de las decisiones"
https://profe.social/posts/51497-2-basico-taller-socioemocional-ficha-24

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5° básico - Taller socioemocional - FICHA 9 5° básico - Taller socioemocional - FICHA 9
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5° básico - Taller socioemocional - FICHA 9

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socioemocional aprendizaje dialogar dialogo conversar escuchar orientacion convivencia escolar quinto basico
5° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Argumentar ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara considerando las ideas de los demás.  

Ficha 1: “Atención”
Ficha 2: “¿Quién soy”
Ficha 3: “Mi autoestima”
Ficha 4: “Así me siento” 
Ficha 5: “Expreso emociones”
Ficha 6: “Regulo emociones”
Ficha 7: “Vivir en armonía”
Ficha 8: “Tipos de conflictos”
Ficha 9: “Dialogar”
Ficha 10: “Bienestar”
Ficha 11: “Estrategias de bienestar” 
Ficha 12: “Aceptarme como soy”
Ficha 13: “Empatía”
Ficha 14: “Acciones y compromisos”
Ficha 15: “¿Buscar acuerdos?” 
Ficha 16: “Resolver conflictos”
Ficha 17: “Aprecio lo que tengo”
Ficha 18: “Mis decisiones”
Ficha 19: “Creo en mi” 
Ficha 20: “Diversidad”
Ficha 21: “Naturaleza y seres vivos”
Ficha 22: “Responsabilidad” 
Ficha 23: “Juntos es mejor”

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Observar y apreciar el arte Observar y apreciar el arte Observar y apreciar el arte
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Observar y apreciar el arte

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arte visual visuales obras pinturas artistas clase actividad conversatorio opinion comentario comentar conversar apreciar observar
Objetivo de la clase: Describir sus observaciones de obras de arte expresando lo que sienten y piensan.

El material se puede utilizar en la asignatura de Artes Visuales, para compartir sus sensaciones y pensamientos luego de observar diversas obras de arte. El recurso se puede editar para agregar o cambiar las obras. 
Vamos a conversar
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Vamos a conversar

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lenguaje verbal
Máscaras de platos de cartón con pañoleci, puedes usar cualquier material para decorarla, la idea es que los niños y niñas puedan generar una conversación con el animal de acuerdo a sus intereses y preguntas. Su principal objetivo es aumentar el vocabulario y promover la coherencia durante una conversación, pero también puedes potenciar las características del animal, la comparación con otros, etc.
Espero les guste 

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