En este link puedes conversar con los estudiantes sobre los personajes del libro que han leído, las características, descripciones, pudiendo desarrollar la habilidad de comunicarse oralmente entorno a un cuento.  

La idea de esta actividad es poder hacerla al comienzo del año escolar, ya que consiste en que los alumnos preparen una expresión oral y le cuenten al curso acerca de sus intereses o gustos.
¿Cómo lo van a hacer? Muy simple. La idea es entregarle a cada uno una bolsita de papel kraft en donde tendrá pegada esta hoja con instrucciones. Deberán llevarla a la casa y poner dentro de esta 4 objetos que sea significativos para ellos y obviamente que quepan en la bolsa.

*Dato: Puedes hacer tu propia bolsa como Miss, para que te puedan conocer mejor y se motiven con la actividad.

Podrás evaluar esta actividad con la rúbrica "Bolsa todo sobre mí"

¿Recuerdas la actividad de expresión oral "Bolsa todo sobre mí"?
Con esta rúbrica podrás evaluar a tus alumnos mientras presentan. Además es una muy buena manera de que ellos sepan con anticipación que se espera de esta actividad y de la presentación que deberán realizar. 

En esta guía los niños se enfrentaran con un pequeño texto que deberán leer y responder preguntas que permitan trabajar las estrategias de comprensión lectora.
Luego, podrán trabajar con él mismo texto la clasificación de palabras según acentuación: aguda, grave, esdrújula. 

En esta guía leen el poema "El Zorzal" para luego responder preguntas de comprensión lectora sobre significados. Deben identificar y comprender lo que son los versos. 

Esta comprensión de lectura de una noticia y sirve para trabajar la comprensión de textos, para luego responder preguntas aplicando las estrategias de comprensión lectora. 

Este control sobre comprensión lectora trata de una noticia, donde los niños deben identificar el tipo de texto y responder preguntas sobre él, aplicando las estrategias de comprensión lectora. 

En esta actividad, se busca profundizar la comprensión de narraciones leídas, expresando su opinión sobre un personaje favorito de la historia.  
En el libro pueden escribir el título  y realizar una ilustración pequeña.

Esta evaluación fue un mini control de lectura que desarrollé cuando estuve en 3° básico.  
Hay 13 preguntas de las cuales 11 son en relación al texto y las otras 2 de manejo de la lengua.

Esta guía consiste en escribir el paso a paso para crear un cómic y a la vez reforzar el texto instructivo.
Recuerda los pasos:

Recuerda con tus estudiantes la estructura y características de ambos textos.