Este recurso educativo invita a los estudiantes a observar y analizar diversas imágenes, identificando elementos clave del lenguaje visual, como composición, color, forma, textura y perspectiva. A partir de estas imágenes, los estudiantes deben redactar textos creativos o descriptivos que integren las emociones, ideas o mensajes que las imágenes transmiten. Este material promueve la expresión escrita, la interpretación visual y el desarrollo del pensamiento crítico, ayudando a los estudiantes a comprender cómo las imágenes pueden comunicar significados complejos de manera artística y efectiva. Ideal para fomentar habilidades de análisis y creatividad en el aula.

Esta presentación aborda la importancia de las imágenes y técnicas de representación en la arquitectura, destacando cómo estas herramientas facilitan la visualización, planificación y experiencia estética del entorno arquitectónico. Ideal para estudiantes y profesionales del diseño y la arquitectura.

Este es un pictograma en tamaño carta con 3 adivinanzas de Chile, ideal para trabajar la comunicación visual y el trabajo de ideas y comenzar con la lectura. Los y las niñas, tendrán que dibujar la respuesta en el recuadro.
Se puede realizar de manera individual, grupal o colectiva.
A final del documento vienen las soluciones, sin embargo, estas las puedes cortar en caso que no quieras que los niños y niñas las vean.

Preciosas tarjetas para aprender a identificar nuestros sentimientos, emociones y necesidades en el momento.

Yo recomiendo mucho para todas las aulas.

Las creé para un aula de comunicación audio visual, para niños que tenian dificultades de comunicación y las tenemos en la pared. Ellos señalan lo que sienten cuando no lo saben decir.

Este recurso es una guía infográfica dirigida a estudiantes de 5º año básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. La guía está diseñada para enriquecer la comprensión y análisis de textos literarios y mejorar las habilidades de comunicación escrita y visual de los estudiantes.

Objetivos de aprendizaje:

"Identificar absurdos visuales y verbales", reconocer y verbalizar que es lo que está bien y mal en las imagenes. Realizar preguntas ¿Qué es lo que está mal en la imagen? ¿Como debería ser? ¿Están bien puestos los lentes? etc. 

Material listo para imprimir y plastificar <3 dale me gusta!

Este recurso didáctico se preparó para trabajar con niños de pre- básica hasta primero básico, donde se trabaja la percepción visual de las vocales, ellos deben reconocerlas y encerrarlas en un circulo, en distintos paisajes y en distintas ubicaciónes espaciales. 

Las fichas contienen 15 ejercicios para el trabajo de opuestos/contrarios/antonimos, básicos. Para edaddes de 4 a 8 años.
Se puede trabajar de manera oral o incluir una actividad de motricidad fina adecuando un elemento concreto, como plastilina, el trazo, botos para seguir las instrucciones del docente o terapeuta.

Este material fue elaborado con mucho cariño y además podrás compartir su uso mencionando a: @hadamaestra en Instagram.

Con éste book de "Comunicación aumentativa alternativa" podrás ayudar a todos tus estudiantes con dificultades para comunicarse con su entorno entregando modelos de rutinas de trabajo en aula y patio.
Puedes imprimirlo en diferentes tamaños dependiendo de las necesidades de tu estudiante, ya sea en un tamaño pequeño y cómodo para dejarlo en su puesto o más grande tamaño hoja carta, con la finalidad de entregar en forma clara y precisa el modelo de comunicación.
Por la versatilidad del instrumento, puede ser utilizado en cualquier edad, siempre dependiendo de las necesidades de nuestros estudiantes. 
Espero les sea de utilidad en sus aulas.