Puntos destacados:

1. Exploro mi entorno a través del arte y el diseño: Los estudiantes aprenderán a observar y crear arte que refleje su entorno, utilizando técnicas desde el impresionismo hasta el diseño digital.
2. Identidad cultural en colores y formas: Esta unidad se sumerge en la rica diversidad cultural de Chile y Latinoamérica, utilizando el arte para explorar y comunicar identidades culturales.
3. Diseño con sentido desde mi cultura y entorno: Los alumnos desarrollarán habilidades en la creación de obras que respondan a su contexto cultural y artístico local.
4. Narrativas visuales y expresión personal: La unidad permite a los estudiantes contar historias a través de diversos medios visuales, promoviendo la expresión personal y la reflexión crítica.

• Importancia de las imágenes en la arquitectura:
  • Comunicación visual: Explicación clara de ideas y conceptos complejos.
  • Exploración y diseño: Experimentación con opciones creativas.
  • Planificación y ejecución: Guía para equipos de trabajo durante la construcción.
• Técnicas de representación visual:
  1️⃣ Dibujo a mano: Expresión creativa a través de lápices, tinta y acuarelas.
  2️⃣ Modelado 3D: Representaciones realistas mediante software como SketchUp o Revit.
  3️⃣ Renderización: Imágenes fotorrealistas con herramientas como V-Ray.
• Experiencia estética del entorno arquitectónico:
  • Influencia de factores como luz, color, textura y forma en la percepción del espacio.
  • Ejemplos:
    • Luz natural: Sensación de amplitud y bienestar.
    • Colores cálidos: Ambiente acogedor y estimulante.
    • Texturas naturales: Conexión con la naturaleza.
• El patrimonio arquitectónico:
  • Valor histórico, cultural y artístico de estructuras y espacios.
  • Importancia de la conservación y restauración:
    • Conservación: Protección de edificios históricos para las futuras generaciones.
    • Rehabilitación: Recuperación del estado original mediante técnicas especializadas.
• Desafíos y futuro del patrimonio arquitectónico:
  • Integración tecnológica: Uso de soluciones digitales para preservar.
  • Sostenibilidad: Adopción de prácticas que respeten el medio ambiente.
  • Educación y sensibilización: Promoción del valor cultural del patrimonio

• Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Reconocer que Chile está expuesto a riesgos naturales y cómo estos afectan a las personas y comunidades.
• Ciencias Naturales: Comprender la importancia del agua para la vida y cómo se distribuye en la Tierra.
• Lenguaje y Comunicación: Escribir textos informativos breves, organizando ideas de forma clara y coherente para comunicar hechos y explicar situaciones.

• Desarrollar la capacidad de análisis crítico de textos literarios.
• Fomentar la expresión creativa y la elaboración de infografías como medio de comunicación.
• Mejorar las competencias en la organización y síntesis de información relevante.
• Promover la capacidad de expresar ideas de forma visual y escrita.

1. Antes de comenzar: Los estudiantes deben leer el texto asignado y extraer las ideas principales y detalles importantes.
2. Durante la creación de la infografía: Guiar a los estudiantes para que estructuren su infografía de manera clara, utilizando elementos visuales como imágenes, íconos y gráficos.
3. Revisión y mejora: Revisar la infografía con la ayuda de compañeros o el docente para asegurarse de que la información sea precisa y esté bien organizada.

• Animar a los estudiantes a explorar diferentes herramientas digitales para la creación de infografías.
• Fomentar el uso de colores y fuentes que mejoren la legibilidad y el atractivo visual de la infografía.
• Proporcionar ejemplos de infografías bien realizadas para que los estudiantes tengan una referencia visual.

📘 Descripción del recurso: Presentación “El cuento – 3° básico”

• Activación de conocimientos previos: tres diapositivas iniciales motivadoras para conectar con el conocimiento previo del estudiante.
• Objetivo de aprendizaje: Conocer los elementos y la estructura del texto literario (cuento).
• Definición de cuento: Explicación clara y concisa del cuento como narración breve, su propósito y características.
• Estructura del cuento: Se desarrolla el concepto de trama, incluyendo inicio, desarrollo y desenlace, con ejemplos del cuento "Los tres cerditos".
• Actividad interactiva: Ejercicio de relación entre fragmentos del cuento y su estructura.
• Elementos del cuento:
  • Narrador: identificación de tipos de narrador (1°, 2° y 3° persona).
  • Personajes: clasificación en protagonistas, antagonistas y secundarios.
  • Espacio y ambiente: ubicación física y contexto emocional donde se desarrolla la historia.
  • Tiempo y acción: momento en que ocurren los eventos y las acciones que componen la trama.