Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming"
Free!
Rating 4.0 out of 5 (1 review)
Downloads count 86
Resource type Activity
Recommended age 11 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 17.5 MB
Comments count 3
Download
Actividad para desarrollar el pensamiento crítico con una temática potente en edades entre 11 y 15 años el grooming 
Instancia para reflexionar y conocer a nuestros niños, permitiendo lograr un espacio seguro y de confianza entre ellos 
Conociendote
Free!
Downloads count 8
Resource type Activity
Recommended age 6 - 7 years
File information pptx, 2 pages, 1.49 MB
Download
Actividad para desarrollar el autoconocimiento em primer grado, invita los niños a identificarse como sujetos únicos y con características especificas: nombre, edad, entorno familiar cercano. ........

There are no comments yet, write one yourself!

Museo de la memoria familiar Museo de la memoria familiar Museo de la memoria familiar Museo de la memoria familiar Museo de la memoria familiar
ProfeCoins 5
Downloads count 4
Resource type Activity
Recommended age 6 - 7 years
File information pptx, 15 pages, 20.1 MB
Download
Álbum interactivo para trabajar al cerrar un curso en 1° sobre la familia y sus características. La actividad permite que cada niño construya su árbol genealógico, identifique el origen de sus familiares de manera geográfica y describa su identidad.  

There are no comments yet, write one yourself!

"Mujeres que luchan" "Mujeres que luchan" "Mujeres que luchan" "Mujeres que luchan" "Mujeres que luchan"
ProfeCoins 20
Downloads count 8
Resource type Project
Recommended age 8 - 18 years
File information pdf, 23 pages, 3.54 MB
Download

Estimados profesores
: el siguiente material es una propuesta didáctica para desarrollar diversas habilidades de manera transversal sobre la temática de la conmemoración del 8 de marzo,  “Día internacional de la mujer”,  habilidades como la reflexión oral, el análisis, síntesis, la argumentación fundada, redacción escrita y oral de puntos de vistas se promueve  por medio de estrategias de pensamiento reflexivo y critico.

Si deseas conocer más sobre las diversas propuestas pedagógicas de esta docente puedes ingresar a sus redes sociales Instagram @profepabla y   Facebook/profepablaeducadora. www.profepabla.cl 

There are no comments yet, write one yourself!

Seis sombreros de Bono. Una dinámica para desarrollar el pensamiento creativo Seis sombreros de Bono. Una dinámica para desarrollar el pensamiento creativo
ProfeCoins 30
Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 4 pages, 730 KB
Download
Los seis sombreros de Bono son una poderosa herramienta desarrollada por el pensador, psicólogo y escritor Edward de Bono en los años 80 para impulsar el pensamiento creativo y crítico en la toma de decisiones y la resolución de problemas y para desarrollar el pensamiento lateral
En el contexto educativo, esta técnica puede inspirar un enfoque más profundo y colaborativo en el aprendizaje. 
Esta técnica consiste en usar seis sombreros imaginarios o físicos para enfocar el problema o desafío desde seis puntos de vista diferentes. 
Sombreros y puntos de vista:
  • Sombrero blanco. Informativo: Hechos y datos
  • Sombrero negro. Pesimista: Crítica y cautela
  • Sombrero amarillo. Optimista: beneficios y ventajas
  • Sombrero rojo. Intuición: emociones y sentimientos
  • Sombrero verde. Creatividad: alternativas y propuestas
  • Sombrero azul. Ejecutivo: organización y procesos
Cómo utilizar los Seis Sombreros de Bono
  1. Elige un tema, evento, problema o proyecto para analizar.
  2. Divide a los estudiantes en grupos de seis o divide toda la clase en seis grupos.
  3. En caso de que dividas a los estudiantes en grupos de seis, cada estudiante tendrá asignado un sombrero y estilo de pensamiento para analizar. Por ejemplo, un estudiante tendrá el sombrero blanco que es el informativo y tendrá que investigar los hechos y datos de los que se esté analizando.
  4. En caso de que dividas a la clase en seis grupos, cada grupo tendrá asignado un sombrero y estilo de pensamiento para analizar. Por ejemplo, un grupo completo tendrá el sombrero blanco que es el informativo y tendrá que investigar los hechos y datos de los que se esté analizando.
  5. Una vez que hayan completado el análisis ya sea cada miembro dentro de su equipo o cada equipo dentro del salón de clase, compartirá su parte del análisis.
  6. Los demás pueden formular preguntas o pedir ampliación de la información, pero siempre desde su sombrero y estilo de pensamiento.
  7. Una vez que todos los miembros del equipo o todos los equipos hayan compartido, se debe llegar a una conclusión, solución o propuesta.
También es posible pedirle a cada estudiante que considere una situación o problema desde los seis puntos de vista en caso de que se quiera realizar esta actividad de forma individual.
Materiales:
  • PDF que contiene:
•Explicación y teoría del tema
•Carteles con preguntas guía para cada sombrero y estilo de pensamiento. Estos puedes proyectarlos y explicarlos a los estudiantes o imprimirlos y pegarlos en diferentes partes del salón de clase o de un corredor para indicar así los diferentes lugares de trabajo de cada tipo de pensamientos.
•Formato cuaderno interactivo. Dos formatos de cuaderno interactivo con las preguntas guía para que sigan tus estudiantes. Dos formatos de cuaderno interactivo en blanco para que el docente añada las preguntas o inclusive, para pedirle a los estudiantes que piensen preguntas relacionadas con el tema y cada estilo de pensamiento.
  • Formulario de Google Form con las preguntas. El formulario de Google Form debes modificarlo en las instrucciones para añadir lo que deseas que tus estudiantes trabajen.

There are no comments yet, write one yourself!

 School the world "Journey" 👣 - "El viaje"

Si ya viste el video anterior sobre Escuelas del mundo, no te puedes perder este mini cortometraje que muestra las diferentes costumbres y travesías que realiza una niña y un niño para ir al colegio por la mañana.

Este video es ideal para hablar sobre diversidad, respeto y empatía con tus estudiantes. Por ello, este recurso que se puede trabajar de primero a cuarto medio, ya que el enfoque depende de cómo quieras guiar la reflexión y el pensamiento crítico de tus estudiantes. Más allá de ver las diferencias superficiales entre los protagonistas, se puede reflexionar sobre cómo podemos ayudar a que esta brecha sea cada vez más corta.

¡Ve el video completo acá! ⬇
https://www.youtube.com/watch?v=5bWVAEU6SQc

No esperes más y descarga este video!

Fuente: School the World 

There are no comments yet, write one yourself!

Taller de Comprensión lectora en 4 clases . Texto discontínuo: "Conociendo  la ciudad de Valdivia" Taller de Comprensión lectora en 4 clases . Texto discontínuo: "Conociendo  la ciudad de Valdivia" Taller de Comprensión lectora en 4 clases . Texto discontínuo: "Conociendo  la ciudad de Valdivia" Taller de Comprensión lectora en 4 clases . Texto discontínuo: "Conociendo  la ciudad de Valdivia" Taller de Comprensión lectora en 4 clases . Texto discontínuo: "Conociendo  la ciudad de Valdivia"
ProfeCoins 10
Downloads count 15
Resource type Activity
Recommended age 11 - 13 years
File information Private link to docs.google.com
Download
Taller diseñado para estudiantes de 5to y 6to básico.
Es un ppt que se divide en 4 clases de (30 a 45 min.) con objetivos que apuntan a  leer comprensivamente un  texto discontínuo, activando conocimientos previos y vocabulario; respondiendo preguntas literales, inferenciales y reflexivas.
En las clases encontrarás las siguientes actividades:
Clase 1. Juego wordwall para trabajar el vocabulario del texto.
Clase 2. Formulario con preguntas explícitas.
Clase 3: Formulario con preguntas inferenciales.
Clase 4 : Formulario con preguntas reflexivas.
El ppt incluye links para crear copias de cada formulario google.

There are no comments yet, write one yourself!

"Mujeres e historia" "Mujeres e historia" "Mujeres e historia"
ProfeCoins 20
Downloads count 2
Resource type Lesson
Recommended age 9 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 1.06 MB
Download
 Estimada Profesora (o): Este recurso fue creado para trabajar de manera transversal a partir de tercero básico en adelante el Día internacional de la Mujer 8M, así sociabilizar e intensionar el pensamiento crítico en los y las estudiantes. Importante articular con historia y geografía universal y así los estudiantes comprenden el conflicto actual.

Te invito a observar el siguiente video: 

Día internacional de la mujer https://youtu.be/twCcKEaKpyU 

Revolución rusa en 7 minutos. https://youtu.be/-mnRwShLmXc 

Guerra en Ucrania https://youtu.be/1tji4aNFdQo 

 
Sígueme en mis redes sociales

There are no comments yet, write one yourself!

 Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?  Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?  Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?  Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?  Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?
ProfeCoins 15
Downloads count 1
Resource type Activity
Recommended age 6 - 16 years
File information pdf, 15 pages, 502 KB
Download
¡Hola a todos!  Hoy les traigo una pausa activa para desconectar un poco de lo habitual, cambiar la rutina de una manera divertida con el objetivo de trabajar el lenguaje espontaneo, pensamiento critico, pregunta- respuesta, vocabulario de uso diario, conceptos básicos, creatividad, absurdos, inferencias, etc. 
Muy practica para trabajar en los grados de primaria, secundaria y con nuestros peques en casa.
Actividad en Powerpoint: ¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables

Instrucciones:
1. Imprimir el material, enumerar las cartas por el espaldar y si deseas termolaminar para mayor duración.
2. Puedes pegarlas en el tablero con cinta cada carta, colocarlas sobre la mesa de trabajo, guardarlas en una caja o repartirlas al azar. Puedes trabajarlo de forma grupal/individual, de varias maneras de acuerdo a la edad y el grado de los estudiantes creando un espacio de conversación muy practico y entretenido.
3. Cada estudiante debe tomar una carta y responder la pregunta que salga. No hay opciones de respuesta, el objetivo es permitir que el estudiante se exprese con estas preguntas poco probables que sucedan pero que si causan muchas emociones. La idea es que cada uno ponga a volar su imaginación y creatividad con estas divertidas situaciones y plasmen que podría pasar o que haría en cada una de ellas.
4. Te dejo al final la plantilla de 8 cartas vacías para que agregues mas preguntas al juego.    

Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad: Youtube - Instagram

💖 Cuando adquieras este material úsalo de manera responsable y no lo vendas, republiques o reclames como propio en cualquiera de las redes disponibles. Gracias. 💖
***Producto para uso PERSONAL, NO comercial.    

There are no comments yet, write one yourself!

¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables ¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables ¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables ¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables ¿Que pasaría si? Juego de 30 preguntas editables
ProfeCoins 30
Downloads count 1
Resource type Activity
Recommended age 6 - 16 years
File information pptx, 38 pages, 12 MB
Download

¡Hola a todos!  Hoy les traigo una pausa activa en powerpoint y editable para desconectar un poco de lo habitual, cambiar la rutina de una manera divertida con el objetivo de trabajar el lenguaje espontaneo, pensamiento critico, pregunta- respuesta, vocabulario de uso diario, conceptos básicos, creatividad, absurdos, inferencias, etc.

Instrucciones:
Este juego interactivo en Powerpoint consta de 30 preguntas editables ubicadas en dos edificios.
  • Al iniciar seleccionamos el Edificio al que queremos ir A o B. 
  • Allí se debe seleccionar un número del 1 al 15 y este nos llevara a una pregunta.
  • Cuando sea contestada le damos al botón REGRESAR para volver al menú del edificio. 
  • No hay opciones de respuesta, el objetivo es permitir que el estudiante se exprese con estas preguntas poco probables que sucedan pero que si causan muchas emociones. La idea es que cada uno ponga a volar su imaginación y creatividad con estas divertidas situaciones y plasmen que podría pasar o que haría en cada una de ellas.
  • Cada pregunta irá desapareciendo conforme sea seleccionada. 
  • Cuando terminemos esas 15 preguntas, en el menú del edificio damos click en el botón REGRESAR para seleccionar el otro edificio con 15 preguntas mas.
  • Recomiendo no editar las páginas 2, 3 y  19 para no perder las animaciones.
Actividad en PDF: Juego y Tarjetario ¿QUE PASARÍA SI?

Powerpoint de mi autoria totalmente editable por si deseas cambiar las preguntas para reforzar conceptos de otra materia. Actividad ideal para trabajar en cualquier grado, con nuestros peques en casa en la tablet, en el computador, proyectandolo en la clase presencial o compartiéndolo en la clase virtual.
(Recuerda que para que la animación funcione debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad: Youtube - Instagram

Juego: Circo de los Verbos

💖 Cuando adquieras este material úsalo de manera responsable y no lo vendas, republiques o reclames como propio en cualquiera de las redes disponibles. Gracias. 💖
Créditos de las imágenes usadas en este recurso a Freepik.
***Producto para uso PERSONAL, NO comercial.    

There are no comments yet, write one yourself!

Loading more posts ...