¡Celebremos junt@s el Día del alumno! Los mejores recursos aquí 👈 

Segunda guía del Plan Lector de primero básico. Los invito a crear actividades entretenidas para sus estudiantes y de esa manera mejorar la calidad y velocidad lectora. Éste es un material que se puede trabajar de muchas formas! Espero les sea de ayuda!  :) 

El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Los alumnos deben recitar poemas y exponer temas para desarrollar su capacidad expresiva
saludos cordiales
Yessica Toledo

Material creado para la lectura comprensiva de los estudiantes, trabajar su atención, lectura y además comprensión lectora a través de diferentes actividades
Material contiene:
-> 3 lecturas 
-> Orden de secuencias 
-> Sopa de letras 
-> Dibujar sobre el texto
->Responder preguntas de comprensión lectora 
->Ordenar palabras 
-> Entre otras actividades.

Lectura comprensiva de un poema
-Desafío escribir palabras con CH
- Ruta aprendizaje
- Responden preguntas a partir de imagen.
- Vocabulario.
-Lectura poema "En el bosque nació un conejito"
-Estructura poema.
- Responden preguntas del texto leído.
-Ticket de salida.

PASO A PASITO MODIFICADO Y TOTALMENTE A COLOR.
La metodología a utilizar en este pdf es la reiteración hasta afianzar el conocimiento y aprendizaje de cada uno de los fonemas y grafemas del abecedario.

En este pdf se promueve la comprensión lectora a partir de la primera actividad. 

Para desarrollar la habilidad de leer es necesario que los adultos muestren al estudiante las preguntas que aparecen al final de cada lectura y le ayuden a responderlas. De este modo los niños y niñas se verán enfrentados a desafíos lectores de mayor complejidad que superan la simple decodificación

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un fragmento de una novela identificando sus elementos narrativos.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, específicamente para cuarto básico. Los estudiantes leerán un fragmento de la novela "Matilda" de Roald Dahl y luego, responderán a algunas preguntas en su cuaderno de comprensión lectora.
Antes de realizar esta clase, es necesario reconocer los elementos de los textos narrativos.

El siguiente PPT contiene:
- Desafío: escribir plurales de palabras.
- Objetivo de la clase.
- Leyenda: La laguna del Inca.
- Vocabulario contextual: ribera, descender, escarpado, abismo , sequito, plenilunio.
- Preguntas de comprensión lectora. 

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un mito para identificar las características de este tipo de texto.

La clase está destinada principalmente para quinto o sexto básico, con el fin de conocer y comparar dos tipos de textos narrativos: mitos y leyendas. Contiene una actividad que consiste en lectura comprensiva de un mito. Les comparto el siguiente documento para complementar la clase:

Con esta guía puedes ir  trabajando todo el proceso de lectura de tus estudiantes, permite que se pueda hacer un análisis respecto a qué cosas están persibiendo ellos y cómo se va desarrollando su lectura.

Puede utilizarse de manera individual o grupal.

Estimada comunidad: Este recurso fue creado para trabajar de manera transversal a partir de tercero básico en adelante el Día internacional de la Mujer 8M, así sociabilizar e intensionar el pensamiento crítico en los y las estudiantes.

Este recurso comprende 2 textos con diversas preguntas inferenciales y críticas y articulacióncon asignaturas como Historia y geografia, Ciencias Naturales.

Sígueme en mis redes sociales. 

 www.profepabla.cl 
www.instagra.com/profepabla 
www.facebook.com/profepablaeducadora