Pdf PASO A PASITO Pdf PASO A PASITO Pdf PASO A PASITO Pdf PASO A PASITO Pdf PASO A PASITO
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Recommended age 6 - 8 years
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PASO A PASITO MODIFICADO Y TOTALMENTE A COLOR.
La metodología a utilizar en este pdf es la reiteración hasta afianzar el conocimiento y aprendizaje de cada uno de los fonemas y grafemas del abecedario.
En este pdf se promueve la comprensión lectora a partir de la primera actividad. 

Para desarrollar la habilidad de leer es necesario que los adultos muestren al estudiante las preguntas que aparecen al final de cada lectura y le ayuden a responderlas. De este modo los niños y niñas se verán enfrentados a desafíos lectores de mayor complejidad que superan la simple decodificación

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Lectura letra ñ.
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Recommended age 6 - 8 years
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Lectura "La araña mañosa" del libro paso a pasito. Esta lectura ha sido adaptada en formato a fin de ser enviada a través de redes sociales a los estudiantes y apoderados. 
El objetivo es que a través de esta actividad los estudiantes practiquen su lectura así como también la comprensión. 
Sugiero enviar dos días antes de su realización a fin de que los estudiantes puedan practicar y responder las preguntas en sus hogares, para luego en clases realizar una lectura compartida y responder en conjunto las preguntas. 

Esta actividad fue diseñada para trabajar con un grupo de estudiantes del programa de integración de nuestra Escuela, con diagnóstico de trastorno de lenguaje y déficit intelectual. 

(La subo en esta posición para que se pueda observar mejor). 

No olvides dejar un mensaje, sugerencia o ❤️ si te sirve o gusta. Apoyemonos entre colegas! 

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Guía de trabajo letra Y Guía de trabajo letra Y
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Guía de actividades de la letra Y, sirve para complementar con un PPT y videos de la letra como el monosílabo u otro, además yo complemento las siguientes clases con dos lecturas cortas del texto paso a pasito. 
Contenido: 
- Escribir palabras.
- identificar sonidos.
- colorear.
- etc.

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Formando decenas.
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Recommended age 6 - 7 years
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Cuando realicé el curso de la metodología de Singapur, nos mencionaron que era muy importante que en el minuto de representar los números los niños lo realizaran de las tres formas al mismo tiempo, concreto, pictórico y simbólico. 
 
Claramente, esta ficha es solo simbólico pero lo bueno es que dentro de ésta pueden observar lo que realizaron antes (cuando se trabajó con material concreto) y así poder ir progresando y comprendiendo paso a pasito.
 
Los invito a descargar esta ficha, para que puedan trabajar con sus niños después de que manejen bien el trabajo con lo concreto, obtendrán excelentes resultados en este contenido que algunas veces no es tan fácil para todos.   

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Emociones con palitos de paleta
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Resource type Socialemotional development
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Actividad: Emociones con palitos de paleta

Objetivo: Fomentar la capacidad de identificación de emociones básicas

Trabajemos en la identificación de las emociones adecuadamente para dar paso a su adecuada gestión

Tener en cuenta: Es muy importante realizar un adecuado acompañamiento, el grado de dificultad de esta actividad varia de acuerdo a las capacidades y necesidades de aquellos con quienes la realicemos, para algunos no representará dificultad alguna, no obstante otros requerirán nuestro acompañamiento y dirección, incluso en algunos casos será necesario dar pequeñas ayudas u orientaciones para lograr finalizarlas. 

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Actividad "Cómo hacer un muñeco con cabeza de pasto" Actividad "Cómo hacer un muñeco con cabeza de pasto" Actividad "Cómo hacer un muñeco con cabeza de pasto" Actividad "Cómo hacer un muñeco con cabeza de pasto"
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 13 years
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Cómo hacer un muñeco con cabeza de pasto. PPT en el cual se presenta el texto, explicando paso a paso el cómo realizar la actividad.
Luego de leer y comprender cada paso, se realiza actividad de escritura libre, creando oraciones a partir de palabras del texto.

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Enseña como un pirata 🏴‍☠️ Enseña como un pirata 🏴‍☠️ Enseña como un pirata 🏴‍☠️ Enseña como un pirata 🏴‍☠️
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Resource type Teacher training
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ENSEÑA COMO UN PIRATA - libro de Dave Burgess

Este post es un pequeño resumen del libro "Enseña como un Pirata".

Como la vida del pirata, la enseñanza es una aventura llena de desafíos y de emociones.

En el libro se habla de las siguientes caracteristicas necesarias para enseñar como un pirata:

PASIÓN

Tanto el profesor como los estudiantes deben estar entusiasmados con el tema para que el aprendizaje sea significativo.

  • Cuando enseñes algo que no te apasiona lo suficiente, es bueno tener presente los contenidos que SI te gusta enseñar. Esto te ayudará a recordar tu pasión por enseñar, esa por la cual te convertiste en docente.
  • Considera de qué forma podrías traer tu pasión personal y/o la de tus estudiantes a la sala de clases (ejemplo: haciendo referencia a juegos de video o caricaturas que tus estudiantes amen).
  • Muestra a tus estudiantes que estás ansios@ por enseñar esta clase y verlos aprender este tema en particular.

INMERSIÓN

Tanto el profesor como los estudiantes deben estar inmersos en la clase para que el aprendizaje sea significativo.

  • Mantente participativo e involucrado en la clase, no dejes algo ahí para que los estudiantes lean o vean mientras tu descansas.
  • Demuéstrale a tus estudiantes que estás disponible y presente para apoyarlos en este aprendizaje.
  • En resumen, demuestra que estás presente en cuerpo y mente para ellos en todo momento.

RELACIÓN

Para que el aprendizaje sea significativo el profesor debe mantener una relación positiva con sus estudiantes.

  • Intenta conectar tu clase con los intereses personales de estudiantes, se les hará más fácil asimilar la información y se sentirán más cercanos.
  • Intenta conversar con ellos fuera del aula, en el pasillo, almuerzo o recreos, es la mejor forma de conocer sus intereses.
  • Demuéstrales que crees en sus capacidades y que pueden lograr el éxito si se lo proponen. Esto genera confianza y apoyo en el aprendizaje

ANÁLISIS

Tanto el profesor como los estudiantes deben hacer y analizar preguntas para activar su lado creativo.

  • Hacerse la pregunta correcta es el primer paso para activar la creatividad.
  • En lugar de preguntarte cómo mantener despiertos a tus estudiantes hoy, puedes preguntarte algo así:

    • "¿Cómo puedo hacer que esta clase sea extremadamente entretenida, atractiva y poderosa para que mis alumnos nunca la olviden y estén desesperados por volver por más?"

  • Lo mismo aplica para su proceso de aprendizaje, guíalos a hacerse las preguntas correctas para activar su creatividad.

TRANSFORMACIÓN
Entrega una experiencia de aprendizaje fuera de lo común y tus estudiantes tendrán una actitud y esfuerzo superior.

  • Para transformar tu clase en algo extraordinario y fuera de lo común debes mezclar educación y entretenimiento.
  • ¿Por qué algunos estudiantes odian algunas asignaturas?, ¿Te imaginas pasar más de 30 horas a la semana haciendo algo que no le encuentras sentido? ¿Cómo te haría sentir eso?
  • Transformar la experiencia educativa para que el estudiante le vea un valor y aplicación en su vida personal es una forma de incrementar las ganas de aprender.

AFICIÓN (o entusiasmo)

Nada grande se ha logrado sin poner entusiasmo. Enseñar con entusiasmo es la llave del éxito como docente.

  • Si no estás entusiasmado por hacer tu clase, ¿cómo esperas que los estudiantes lo estén?
  • A veces debido al agobio laboral se nos hace difícil sentirnos entusiasmados. El autor aconseja en esos casos, "pretender" estar entusiasmado (actuar entusiasmado) aunque no lo estemos realmente.
  • De esta forma los estudiantes se entusiasman y al verlos entusiasmados, nuestro cerebro reacciona con entusiasmo real.

Y tú, educador/a, al final puedes optar por naufragar en la "Isla del Profesor Quemado" o ser el pirata que encontró el tesoro escondido de sus alumnos.

¿Conocías este libro? ¿Qué opinas de estas prácticas sugeridas? ¿Te animas a aplicarlas?

Te leemos en los comentarios, armemos un conversación!
"Escuela de detectives": resolución de problemas matemáticos. (Vídeo en descripción) "Escuela de detectives": resolución de problemas matemáticos. (Vídeo en descripción)
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Recommended age 6 - 14 years
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¡Hola a todos/as!

Os presento en esta presentación digital interactiva la unión didáctica de mis dos pasiones: las matemáticas y las líneas ambientadas de trabajo.

La propuesta que se presenta a continuación se basa en una guía de resolución de problemas inspirado en el método de los 4 pasos de George Polya y el modelo psicológico de Barnsford y Stein

El objetivo es proporcionar estrategias de razonamiento secuenciadas, herramientas de  reflexión matemática/semántica así como iniciarlos en el método científico para desarrollar su competencia matemática.

Todo ello se ambienta en una línea argumental detectivesca que mejora la motivación del alumnado y los sumerge en un mundo paralelo.  Es importante realizar actividades de motivación inicial y crear problemas que suponga un pequeño misterio (robos, pérdidas, tiempos...). La presentación incluye:
  • Explicación del modelo.
  • Ideas para ambientación del aula.
  • Enlace directo a la presentación interactiva para trabajarla con el alumnado.
  • Esquema guion imprimible para facilitar al alumnado cumplir cada paso y seguir con este esquema.
Espero que os guste y os sirva tanto como a mí. 


  
Dibujando paso a paso Dibujando paso a paso Dibujando paso a paso Dibujando paso a paso Dibujando paso a paso
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Comparto presentación para motivar a tus niños y niñas a dibujar paso a paso .  Para eso debes escoger (pinchar) del menú 1  de las 10 propuestas  dadas  la cual te llevará a la imagen seleccionada . 
Ahora solo debes dar enter  e irán apareciendo las partes que los niños  irán dibujando de manera simultánea. Para volver al menú y poder escoger otro dibujo debes pinchar el ícono de "La casita"
yo lo apliqué con mis alumn@s de pre - kinder y resultó maravilloso
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Dibujando paso a paso (números) Dibujando paso a paso (números) Dibujando paso a paso (números) Dibujando paso a paso (números) Dibujando paso a paso (números)
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Recommended age 4 - 7 years
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Estimada comunidad de profe social , les quiero compartir este  hermoso PPT para incentivar el dibujo paso a paso con tus alumnos.  Basado en el libro de Bernadette Theulet - Luzié : Dibuja con las cifras.
Saludos Carolina Herrera
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