Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 4 páginas, 169 KB |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 13 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 874 KB |
- Reforzar la descomposición numérica: Los estudiantes practicarán cómo descomponer números en sus partes constitutivas (centenas, decenas, unidades) para mejorar su comprensión de la estructura numérica.
- Comparar números utilizando símbolos matemáticos: Desarrollarán la habilidad de comparar números, utilizando los símbolos "mayor que" (>), "menor que" (<) o "igual que" (=), lo que ayuda a afianzar su sentido numérico.
- Ordenar números: Se les presentarán secuencias de números para ordenar de mayor a menor y de menor a mayor, lo que fortalecerá su habilidad para reconocer patrones numéricos.
- Multiplicación básica: Practicarán tablas de multiplicar sencillas, consolidando su conocimiento de los productos de números del 1 al 10, fundamentales para el desarrollo de habilidades matemáticas avanzadas.
- Resolución de problemas: Incluye un problema verbal sencillo donde los estudiantes deben aplicar la multiplicación en un contexto práctico, desarrollando habilidades de resolución de problemas.
- Descomposición numérica: Los estudiantes deben descomponer números como 134, 1089, 3789 y 9001 en su forma aditiva (ejemplo: 134 = 100 + 30 + 4).
- Comparación de números: Se les presentan pares de números (por ejemplo, 5678 y 5768) para que los comparen usando los símbolos >, < o =.
- Ordenamiento numérico: Se les pide que ordenen varios números (por ejemplo, 7890, 7006, 7606, 7345) tanto de mayor a menor como de menor a mayor.
- Multiplicaciones: Los estudiantes completarán ejercicios de multiplicación con números de las tablas del 2 al 10.
- Problema verbal: Un ejercicio sencillo donde se pregunta cuántas manzanas tiene Juan si posee 3 cajas con 8 manzanas en cada una.
- Evaluar el dominio de las operaciones básicas: La guía proporciona ejercicios de descomposición, comparación, ordenamiento y multiplicación que ayudan a diagnosticar el nivel de comprensión de los estudiantes.
- Identificar áreas de mejora: A través de los ejercicios, el docente podrá identificar qué áreas requieren más atención o explicación adicional.
- Refuerzo de habilidades matemáticas: Ayudará a los estudiantes a consolidar conceptos que son esenciales para su desarrollo matemático futuro, preparando el terreno para operaciones más complejas.
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Además sirve para trabajar manualidades, conocer unidad de medidas, instrumentos para medir, etc.
No te quedes sin tu balanza, te servirá para mucho.
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Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | Link privado a view.genial.ly |
- primer juego ordenar de menor a menor del 1 al 20
- segundo y tercer juego ordenar de mayor a menor y de menor a mayor
- video de los signos mayor menor e igual
- imágenes de los signos
- juego de alternativa
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Cantidad descargas | 19 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 1,96 MB |
Contenidos:
- Números hasta el 100
- Contar de 2 en 2
- Contar de 5 en 5
- Contar de 10 en 10
- Antecesor y sucesor
- Decenas
- Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor
- Cuerpos geométricos y figuras geométricas
- Adición y sustracción
- Resolución de problemas
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 15 páginas, 4,68 MB |
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Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 1,95 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Contenidos:
- Números hasta el 100
- Contar de 2 en 2
- Contar de 5 en 5
- Contar de 10 en 10
- Antecesor y sucesor
- Decenas
- Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor
- Cuerpos geométricos y figuras geométricas
- Adición y sustracción
- Resolución de problemas
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pptx, 19 páginas, 3,57 MB |
-Crea patrones simples
-Agrupa un tipo de objetos por al menos 2 criterios o atributos diferentes
-Ordenar de mayor a menor o viceversa una serie de al menos 3 elementos que varían en su tamaño
-Cuenta oralmente al menos hasta 10
-Cuantifica al menos hasta 5.
-Reconoce que colecciones tiene más elementos, menos elementos
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 188 KB |
1. Antecesor y sucesor.
2. Lectura de números.
3. Comparación.
4. Composición y descomposición.
5. Ordenar de menor a mayor.
6. Ordenar de mayor a menor.
7. Suma vertical.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 545 KB |
en ella encontraras
- completar serie
- antecesor y sucesor
- conteo de objetos
- grafia de números
- ordenar de mayor y menor
- ordenar de menor a mayor
- dibujar cantitad solicitada
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