Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | Link privado a prezi.com |
Cantidad descargas | 52 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | png, 158 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Corresponde al nivel 8° básico OA 014 Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas tales como el ordenamiento constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano.
Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 13 años |
Info. del archivo | pdf, 17 páginas, 27,7 MB |
Unidad 3: ¿Qué ideas en común existen entre los procesos revolucionarios de Europa, América y Chile?
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 12 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 10 - 11 años |
Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 65 KB |
Imagina que te metes en una máquina del tiempo y viajas durante un día al siglo XVIII: ¿Cómo sería un día sin electricidad? ¿Qué harías?
Con esta escritura se espera que los alumnos relaten cómo sería un día sin electricidad, describiendo las actividades que harían durante el día y la noche.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | DOC, 7 páginas, 71 KB |
| (OA 15) Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica. (OA 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.
SALUDOS CORDIALES.
YESSICA TOLEDO
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | PPT, 13 páginas, 1,07 MB |
| (OA 15) Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica. (OA 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.
SALUDOS CORDIALES.
YESSICA TOLEDO
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | DOC, 15 páginas, 379 KB |
| (OA 15) Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica. (OA 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.
SALUDOS CORDIALES.
YESSICA TOLEDO
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 10 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 8 páginas, 4,8 MB |
El objetivo de aprendizaje se encuentra en el ppt.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 2 páginas, 85,7 KB |
Corresponde al nivel de 8° básico OA 15 Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 11 - 13 años |
Info. del archivo | PPT, 17 páginas, 2,89 MB |
Objetivos de aprendizaje
- (OA 14) Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas, tales como el ordenamiento constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano.
- (OA 15) Analizar cómo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y las independencias de las colonias españolas en Latinoamérica
- (OA 16) Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.
- (AE 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.
- (AE 19) Evaluar las principales transformaciones y desafíos que generó la independencia de Chile, como la conformación de un orden republicano, la constitución de una ciudadanía inspirada en la soberanía popular y la formación de un Estado nacional, y fundamentar la relevancia de estas transformaciones para el Chile de la actualidad.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!