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Patrick Andrés Sotomayor Chacón

Licenciado en Educación, Profesor de Historia y Geografía
Chile
Joined on 11 Sep, 2023
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Recent resources

¿Por qué triunfó el proyecto conservador? ¿Por qué triunfó el proyecto conservador? ¿Por qué triunfó el proyecto conservador? ¿Por qué triunfó el proyecto conservador?
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OA: Analizar el periodo de formación de la República de Chile como un proceso que implicó el enfrentamiento de distintas visiones y examinar los factores que explican la relativa estabilidad política alcanzada a partir de la Constitución de 1833.

Ideas políticas conservadoras 
Línea de tiempo
gOBIERNOS CONSERVADORES
Análisis de la 
Batalla de Lircay
1829-1830

Actividad: análisis de fuentes: 
  • ¿Qué protagonismo tuvo Portales en la lucha contra los liberales?
  • ¿Qué elementos en el texto reflejan que el orden conservador se impuso por la fuerza? 

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Perspectivas historiográficas Perspectivas historiográficas Perspectivas historiográficas Perspectivas historiográficas Perspectivas historiográficas
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Unidad 1: Presente y conocimiento histórico: la historia reciente y sus principales procesos.

OA: Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre procesos de la historia reciente, considerando la importancia del conocimiento histórico en la sociedad y el protagonismo de individuos y grupos en cuanto sujetos históricos.

Historia cultural
Peter Burke
clifford geertz
hISTORIOGRAFÍA CHILENA SEGÚN sERGIO vILLALOBOS
Actividad: 
Investigar como Peter Burke y Clifford Greetz entienden el concepto de cultura y responder las siguientes preguntas: 

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Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, segunda parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, segunda parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, segunda parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, segunda parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, segunda parte)
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Analizar el impacto de las políticas internas implementadas por Fidel Castro en Cuba, evaluando cómo estas políticas contribuyeron al mantenimiento de su poder y a la transformación social del país entre 1959 y 1976.

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Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, primera parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, primera parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, primera parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, primera parte) Los estados Autoritarios en el siglo XX (el caso de Cuba, primera parte)
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Analizar el proceso de transformación de Cuba en un Estado autoritario bajo el liderazgo de Fidel Castro entre 1959 y 1962, considerando las condiciones que permitieron su ascenso, los métodos utilizados para consolidar y mantener el poder, y los objetivos y consecuencias de sus políticas internas.

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el Auge del salitre en chile el Auge del salitre en chile el Auge del salitre en chile el Auge del salitre en chile el Auge del salitre en chile
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Analizar el auge del salitre en Chile a fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX y su vínculo con la cuestión social, comprendiendo sus implicancias económicas, políticas y sociales, así como sus efectos en la configuración del Estado y en la organización del movimiento obrero.

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Analizar los principales procesos políticos, sociales y económicos ocurridos en Chile y el mundo durante la segunda mitad del siglo XX, tales como la Guerra Fría, la dictadura militar en Chile, comprendiendo sus causas, consecuencias y proyecciones en la sociedad actual.

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Sociedad democrática Sociedad democrática Sociedad democrática Sociedad democrática Sociedad democrática
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Comprender y aplicar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía, reconociendo el rol del Estado, los derechos, deberes y libertades fundamentales, en el marco de la Formación Ciudadana y la preparación para la PAES.

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OA Analizar las principales reformas políticas, económicas y sociales implementadas durante la dictadura militar en Chile (1973-1990), evaluando sus objetivos, mecanismos de aplicación y consecuencias en la sociedad, considerando distintas perspectivas históricas.

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OA Desarrollar estrategias de análisis y resolución de preguntas de la (PAES) de Historia, comprendiendo el contexto histórico, identificando conceptos clave y aplicando técnicas de descarte y deducción para seleccionar la alternativa correcta de manera fundamentada.

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¿Cómo se expresaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX? ¿Cómo se expresaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX? ¿Cómo se expresaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX? ¿Cómo se expresaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX? ¿Cómo se expresaron las ideas liberales y republicanas en el siglo XIX?
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Analizar el surgimiento y consolidación del liberalismo y la burguesía durante el siglo XIX, comprendiendo su influencia en los procesos políticos, económicos y sociales, así como las contradicciones entre los principios de igualdad proclamados y las exclusiones prácticas en América Latina y Europa

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