Ciencias naturales
Guía : Las rocas y sus procesos de formación
Objetivo:
(OA11) Crear modelos que expliquen el ciclo de las rocas, la formación y modificación de las rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias, en función de la temperatura, la presión y la erosión.

Llaves para ir al baño o pedir permiso, te ayudara como docente a no perder de vista a tus niños, ademas de enseñarles a respetar turnos, tener paciencia y tolerar.
Debes recortarlas, perforar el horificio y poner un listón. debes colocarlo preferentemente en un lugar visible y alcanzable.

Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento " Perico" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

Hoy os propongo dos imágenes para trabajar rutinas. Mi manera de trabajar este recurso será la siguiente:
Después de imprimir y plastificar, troquelaré las imágenes, pondré una cuerda y las colgaré cerca de la puerta.

Cuando un alumno me pregunte si puede ir al baño, si no está ocupado, girará la primera imagen.
La primera imagen vuelta significa que el baño está ocupado, La segunda que hemos de esperar hasta que salga el compañer@.

Si nos fijamos en la segunda imagen observaremos que la niña tiene manchas de orina en sus pantalones. Nos puede servir de recordatorio: es muy importante guardar el turno, pero siempre y cuando la contención no produzca daños colaterales.

MATERIAL RELACIONADO:
https://profe.social/posts/16272-carteleria-bienvenida

Este afiche está pensado para minimizar las interrupciones por permisos en la sala de clase. Genera un vocabulario común para las diferentes instancias. Yo sugiero imprimirlo (plotearlo si se pudiera) y ubicarlo en un lugar visible de la sala.

Evaluación en formato word editable lenguaje 6° año 2Texto dramático". Contiene texto "Perico y el viajero" con preguntas de comprensión de acuerdo a lo leído, además contiene los siguientes ítems:
- Explicar el uso de g y j dando ejemplos.
-Identificar el conector de orden que está presente en el texto y especificar su tipo. 
-Escribir un diálogo de acuerdo al texto de la evaluación, utilizando acotaciones e incorporar al menos tres conectores de orden y dos palabras que contengan sufijos de ocupación o instrumento. 

¡Hola! 

El siguiente recurso tiene por finalidad monitorear la cantidad de salidas al baño y llevar un registro de esto. El formato es editable y se encuentra en español e inglés, por lo que puede adecuarse en cuanto al color, texto, o en la cantidad de celdas a utilizar acorde a la necesidad de cada docente. 

Se prohibe la reproducción de este material con fines de reventa u otros fines comerciales sin previa autorización del propietario, en este caso, yo. Si utilizas el material, puedes comentar aquí abajo o darme los créditos etiquetándome en instagram! @profe.suue 🧸

Hola comunidad! 

En este post les comparto un material precioso y muy bueno para mantener el orden en el aula. 
Las señales de mano nos ayudan a mantener el orden y agilizar los permisos o necesidades que tienen cada estudiante. Éstas permiten que, si te encuentras dando una clase, no sea interrumpida por alguna idea o suceso que pase en el aula. Cuando el estudiante levanta la mano indicando la seña de lo que necesita, nos permite agilizar ese proceso. 

Viene con dos diseños, el primero es el que se puede observar en el preview, y el segundo contiene la señal de la mano y el dibujo de la necesidad. 
Las señas que incluye son: 
1. Tomar agua 
2. Ir al baño 
3. Tengo una pregunta
4. Salir a respirar 
5. Sonarme la nariz 
6. Necesito ayuda 

Espero les guste!

Holaa! Este set contiene 2 juegos de palabras mágicas, con dos diseños distintos de temática Cactus 😊🌵 Cada juego contiene 8 carteles.
Hechos en hoja tamaño A4.
Ahora también puedes encontrarme también en Facebook 🌈🌵

Hola!! Cómo están?
Les dejo este precioso cartel que tiene 5 palabras mágicas. Pueden pegarlo en la sala y tenerlo como constante recordatorio.
Pueden plotearlo para que sea más grande o plastificarlo y así reutilizarlo.