Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 3,83 MB |
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 1,49 MB |
Puedes trabajar escritura libre o guiada, construcción de oraciones a partir de la lectura.
Nos vemos en otra publicación.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 8 páginas, 1000 KB |
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 5 - 9 años |
Info. del archivo | doc, 5 páginas, 3,88 MB |
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | doc, 4 páginas, 2,07 MB |
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Cantidad descargas | 44 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 26 páginas, 6,15 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Actividades
*Ordenar oraciones con palabras con g
*Sopa de letras
*Ordenar sílabas para formar la palabra
*Texto con lectura El gato Miguel
* Preguntas con alternativas del texto
* Un regalo de imágenes png para utilizar a tu elección.
Espero les sirva !!!!
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 533 KB |
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Cantidad descargas | 253 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 14 páginas, 1,51 MB |
Cantidad comentarios | 10 |
Se comienza con un dictado escrito de palabras con las consonantes estudiadas hasta el momento, previa a esta actividad se invita a los estudiantes a realizar una lectura oral.
Además los estudiante jugaran a ordenar palabras para formar oraciones reforzando la comprensión oral.
Cantidad descargas | 41 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 253 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Muchas gracias por el genial material compartido. Muchas bendiciones
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 38 KB |
Los alumnos deben ordenar las palabras de cada oración y pegarlas en su cuaderno.
Una vez ordenadas tendrán que reescribirlas en su cuaderno con letra ligada.
Corrección:
a- Pedro maneja su moto azul.
b-Mi reloj suena muy fuerte.
c-El niño juega con su pelota azul.
d-El árbol tiene hojas verdes.
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