Objetivo: Representar y describir números del 0 al 10000: · contándoles de 10 en 10, de 100 en 100, de 1000 en 1000 · leyéndolos y escribiéndolos · representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica · comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional · identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil · Componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional. (0A1).

Número hasta 10.000.
Valor posicional
Composición y descomposición aditiva.
Representación pictórica.  
Escritura de número en palabras.

MA04 OA 03
Actividad donde los estudiantes deben descomponer números de 4 dígitos de 3 formas, por grupos, de forma abreviada y extendida. Además, deben componer el número a partir de la descomposición dada, ya sea dada en cualquiera de sus 3 formas. 

OA1 Representar y describir números naturales del 0 al 10.000. 
Prueba para tercero o cuarto básico de acuerdo con objetivos priorizados del mineduc............................................................

Estimadas profesoras y profesores: Esta guía de trabajo esta planificada para ser utilizada en un cuarto año básico, en la asignatura de educación matemática.

Los contenidos a evaluar son:

Números hasta el 10.000.

Valor posicional.

La actividad tiene como objetivo la retroalimentación del eje numeración por medio de la contextualización basada en un día en la feria.
Realizando comparación de valores hasta 10.000
Operatoria tales como adición y sustracción
Orden de valores en recta numérica
Uso de dinero para poder comprar
Etc.
Cada pregunta incluye retroalimentación sobre el porque es correcta.

adjunto tarjetas para poder participar con todos los estudiantes a la vez.

   Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Números y operaciones". Contiene los siguientes objetivos: 

• Resolver ejercicios y problemas utilizando las cuatro operaciones.
• Utilizar la calculadora en diversas situaciones con números superiores al 10.000.
• Determinar los múltiplos y los factores de un número.
• Identificar números primos y números compuestos.
• Descomponer números utilizando la descomposición en factores primos.
• Determinar el mínimo común múltiplo (mcm) entre distintos números.
• Comprender el concepto de potencia de base natural y exponente natural.
• Representar un número utilizando la descomposición aditiva en potencias de base 10.

  La prueba contiene 30 preguntas alternativas y una pregunta de desarrollo (resolución de problemas), con imágenes de apoyo en cada hoja. 

Esta guía permite a los estudiantes ejercitar de números hasta el 10.000. 
En esta guía ejercitarán:

 Son ejercicios simples. Lo puedes utilizar en el inicio para indagar conocimientos previos sobre el tema o al cierre de la clase de numeración.

Si deseas editar este archivo puedes pedirme el archivo en word.

Clase para 4to año básico en el eje Números y Operaciones. Tiene ejercicios prácticos tanto pictóricos como simbólicos. Ideal para complementarlo con bloques de base 10 y así reforzar para quienes tienen mayor dificultades.

Hola
Les dejo los referentes que hice para mi clase en este nuevo ciclo 
contiene:

Estoy en agradecimiento con ustedes, deseo les sea de utilidad.
Mariela

Actividad de inicio de clases: Juego en Power Point de números al 10.000
-  lectura y escritura de números
- identificar valor posicional U, D, C y UM
- Comparar números (mayor o menor)

3° y 4° básico.