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Evaluación ciencias naturales, los invertebrados
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Diana
Profesora General básica con mención en matemática.
Chile
Joined on 29 May, 2021
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Números ordinales 1°
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Numeración hasta el 10.000
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Evaluación división tercero básico
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20| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 8 - 9 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.75 MB |
Objetivo: Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. (OA2).
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 9 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.73 MB |
Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. (OA17)
Contiene actividades de selección multiple y uso del calendario.
Identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario. (OA17)
Contiene actividades de selección multiple y uso del calendario.
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Contiene actividades de selección multiple y uso del calendario.
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.33 MB |
Identificar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras. (OA 2)
Contiene actividades de encerrar, unir yseleccionar.
Contiene actividades de encerrar, unir yseleccionar.
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.23 MB |
Reconocer y observar, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA1)
Contiene actividades de unir,seleccionar, completar y marcar.
Contiene actividades de unir,seleccionar, completar y marcar.
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 502 KB |
Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20 progresivamente · usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia · representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo · representando el proceso en forma simbólica · resolviendo problemas en contextos familiares · creando problemas matemáticos y resolviéndolos. (OA9).
Demostrar que la adicion y sustracción son operaciones inversas. (OA10).
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 689 KB |
Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto (OA14).
Identificar y dibujar líneas rectas y curvas. (OA15).
Contiene actividades de selección multiple, unir, encerrar, marcar y pintar.
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20| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 3 pages, 1.91 MB |
Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). (OA2)
Contiene actividades de dictado y situaciones problematicas, especiales para primero básico.
Contiene actividades de dictado y situaciones problematicas, especiales para primero básico.
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30| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 8 years |
| File information | pdf, 19 pages, 1.9 MB |
10 comprensiones lectoras tipo SIMCE, especialmente diseñadas para estudiantes de segundo básico. Incluyen preguntas de selección múltiple, preguntas abiertas y actividades para ordenar secuencias de hechos, orientadas a fortalecer y evaluar la comprensión, el análisis y la interpretación de diversos textos.
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30| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 7 - 8 years |
| File information | pdf, 16 pages, 2.13 MB |
10 compresiones lectoras tipo SIMCE, que incluyen preguntas de selección múltiple orientadas a evaluar la comprensión y análisis.
Especial para trabajar en segundo basico.
Compresiones lectoras tipo SIMCE, que incluyen preguntas de selección múltiple orientadas a evaluar la comprensión y análisis.
Especial para trabajar en segundo basico.
Especial para trabajar en segundo basico.
Compresiones lectoras tipo SIMCE, que incluyen preguntas de selección múltiple orientadas a evaluar la comprensión y análisis.
Especial para trabajar en segundo basico.
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | docx, 3 pages, 2.89 MB |
Contar números del 0 al 50 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 50. (OA1). Leer números del 0 al 50 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA 2) Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales. (OA3)
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