Evaluación de matemática en ámbito numérico del 1 al 20, con ejercicios de completar serie  numérica, antecesor y sucesor, mayor, menor o igual
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Estas fichas de comparación las he aplicado varios años seguidos y me han funcionado muy bien.

La idea es que se utilice primero la que tiene los elementos dibujados y luego la que aparecen solo números, para que sea progresivo.

Además, con la ficha nº1, la que tiene los elementos, he trabajado el conteo y estimación en el primer ejercicio aplicando así, contenidos anteriores.

Comparto evaluación de rango numérico y valor posicional hasta el 10.000 incluye: calcular a partir de representación pictórica el número, leer el número con palabras e indicar su forma escrita, sumar los valores para obtener el número, indicar el valor posicional de un dígito dentro de un número, identificar mayor, menor o igual y dictado de números.

 Evaluación de matemática editable numeración hasta el 50
Tamaño oficio, PowerPoint editable (para que completes con los datos de tu establecimiento)

También puedes utilizarla como guía de refuerzo
Incluye:
- Conteo de objetos.
- Colorear según la cantidad indicada.
- Conteo de 10 en 10.
- Completar secuencias numéricas.
- Conteo de 5 en 5.
- Comparar número mayor, menor o igual.

Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰 te respondemos durante el día. 

Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Ordenar y comparar números hasta 100". Contiene:
-Contar monedas y encontrar la cantidad mayor.
-Identificar el número mayor y menor.
-Completar comparando números en <> o =
-Completar oraciones con números según sea mayor, menor o igual
-Completar crucigrama matemática de acuerdo a como se lee el número y luego ordenarlos de menor a mayor.

Estimados dejo evaluación formativa TOTALMENTE EDITABLE. Preguntas de unidad 1 matemática. Encuentras resolución problemas, antecesor sucesor, mayor menor o igual, valor posicional etc.
Sirve para ver como van los estudiantes con lo básico de la unidad 1, puede agregar o quitar preguntas.

Estimada comunidad les comparto una evaluación editable para nivel transición II . Donde se evalúan los siguientes contenidos :
1) Patrones y secuencias 
2) Clasificación por 2 criterios (color y categoría)
3)Seriación de 5 elementos 
4) Recta numérica hasta 20
5) Mayor - menor o igual qué 
6) Conteo de lementos
7) Partes de un todo
8) Medidas no convencionales 
9) Ubicación espacial 
10) Problemas matemáticos 

 

 Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa.

Este ppt permite a los estudiantes recordar como se aplican los signos mayor, menor o igual que según corresponda, esta pensado como apoyo para inicio de la clase.

El contenido "mayor, menor o igual que" constituye una base fundamental en el desarrollo del pensamiento matemático infantil, ya que permite a los estudiantes establecer relaciones entre cantidades y comprender el orden numérico de manera lógica y estructurada. Este aprendizaje no solo fomenta habilidades de comparación, sino que también prepara a los niños para procesos matemáticos más complejos como la suma, la resta, el conteo ascendente y descendente, y la resolución de problemas.

El trabajo con los términos "mayor que", "menor que" e "igual que" implica que los estudiantes aprendan a observar, analizar y comparar dos o más cantidades o números, identificando cuál es mayor o menor o si ambas cantidades son equivalentes. Este contenido se introduce primero con objetos concretos (como bloques, fichas o elementos del entorno), para luego avanzar hacia la representación simbólica mediante los signos matemáticos:

A través de actividades lúdicas, juegos de comparación, trabajo con tarjetas numéricas y representaciones visuales (como la balanza o el "cocodrilo matemático"), los estudiantes desarrollan habilidades de observación, lógica y argumentación. También aprenden a verbalizar sus comparaciones, utilizando frases como “El número 7 es mayor que el 3” o “5 es igual que 5”, fortaleciendo así su lenguaje matemático.

Además, este contenido promueve el desarrollo del pensamiento crítico, ya que exige a los niños tomar decisiones, justificar sus elecciones y corregir errores a través de la reflexión. Es una oportunidad para trabajar valores como el respeto por las diferencias y el trabajo colaborativo, especialmente cuando se realizan comparaciones en grupo.

Desigualdades, mayores, menores y igual.
Reconocer cuando un numero es mayor menor o igual segun corresponda.
 Desigualdades, mayores, menores y igual.
Reconocer cuando un numero es mayor menor o igual segun corresponda.