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Reconocer el impacto económico y social que generó el salitre entre 1880 y 1930.
Material para 2 clases aprocimadamente, contiene actividad "activación conocimientos previos", la economía antes del salitre, el salitre en chile y el mundo, condiciones de vida al interior de las salitreras 

Guía de síntesis en formato word editable de historia, 6° año básico "Independencia e inicio de la república de Chile" y "Consolidación de la república". La guía es de una página divida en 2 (tamaño collage) la cual contiene las siguientes actividades:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
-1pregunta de desarrollo
-Completar tablas tales: como reconocer hechos externos e internos de la independencia del país, completar datos del periodo conservador, cuadro con pérdida u ocupación de territorios en el sigo XIX.

PPT, con diseño basado en el estudio Ghibli, abarca la estructura completa de la clase con actividad de motivación, desarrollo enfocado en dos aspectos, la economía salitrera, además de la vida en la salitrera. Cierre mediante análisis de imágenes y afiches de época. 

Les comparto un prezi sobre la era del salitre en Chile y sus repercusiones en la sociedad.

Se abarcan los siguientes temas:

Incluye varias actividades de análisis de videos y de fuentes visuales de la época.

Material complementario para comenzar la Unidad N°3 de Historia - Sexto Básico - Chile finales S.XIX e inicios S. XX. 
Es importante darles la autonomía a los y las estudiantes de responder preguntas a partir de los contenidos explicados y luego intercambiar puesto y que cada estudiante comparta sus respuestas. Antes de finalizar el o la docente puede generar un plenario a partir de la importancia del salitre en nuestra economía. Genere el desafío en los estudiantes de la comprensión histórica a partir de la dependencia económica de Chile dentro de un proceso de continuidad y cambio, es decir desde ejemplo actuales en comparación con el auge del salitre. 

Espero que el recurso les sirva. 

Saludos a todos (as) 

Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 3
Contenido: Chile en el siglo XX
Objetivo:
- Identificar los principales acontecimientos ocurridos en Chile en el Siglo XX. 
(OA7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros.

Evaluación en formato word editable de historia 6°año básico "Chile entre fines del s. XIX y s. XX". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, los contenidos de las preguntas son:
- Características del periodo parlamentario.
-Salitreras en Chile, salitre natural y sintético.
- Modelo económico gobierno radical.
-Obras gobierno de Eduardo Frei Montalva.
-Explicar caída del precio del salitre, cierre de salitreras y aumento de cesantía.
-Chile y guerra fría en los gobiernos entre 1958-1973
-Explicar reforma agraria durante los gobiernos de Alessandri, Frei y Allende.
-Explicar quiebre de la democracia de 1973
-Explicar 3 tareas en las que centraron los gobiernos de la concertación.

Guía de aprendizaje alineado con OA que aborda los ciclos económicos de Chile del siglo XIX. Esta guía está para abordar el siguiente objetivo de clase: Reconocer los ciclos económicos chilenos del siglo XIX y analizar la economía del período, considerando los sectores productivos, la intervención del Estado y las consecuencias sociales del modelo exportador. Viene con contenidos y ejericios por cada tema. Al finalizar viene un set de preguntas con su pauta de revisiòn totalmente editable.

Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 3
Contenido: Democratización de la sociedad durante el siglo XX en Chile.
Objetivo:
(OA 6) Caracterizar los principales aspectos que definieron el periodo de riqueza aportada por la explotación del salitre, considerando la expansión económica y el inicio de “la cuestión social”. 

(OA 7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros.

(OA 8) Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia. 

(OA 9) Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia. 

Esta clase es una introducción a la lectura "la contadora de películas " donde se hace una contextualización histórica, por medio del diálogo y dos videos. Las diapositivas que necesitan mediación tienen notas, así podrás revisarlas para comprender más o menos porqué puse eso. 
La clase cuenta con objetivo, que es totalmente modificable. Accede al link de Canva, crea una copia de la clase para conservar el archivo original y edítalo.
Para esta clase me apoye en el libro Santillana de 1ro medio.
*el segundo video es un documental, pero solo se ve desde el minuto 9 al 13*