Guía de trabajo "Lenguaje Algebraico" para estudiantes de 1° medio.
contiene:
Instrucciones para el desarrollo de la guía
Ítems de contenido que permita al estudiante recordar los contenidos vistos en clase previamente donde explicamos que es el lenguaje algebraico y dejamos ejemplos de las expresiones mas comunes.
Ejercicios donde se debe expresar algebraicamente cada frase
Ejercicios donde se debe escribir algebraicamente cada ecuación presentada
Ejercicios donde se debe escribir algebraicamente cada frase (donde pueden ir apoyándose con la información presentada al comienzo de la guía)
Ecuaciones de primer grado, información adicional sobre estas.
Ejercicios para introducirse en el contenido como : ecuaciones en balanza
Ejercicios donde se debe representar en cada balanza la ecuación solicitada.
Resolver ecuaciones de primer grado.
Identificación de Monomio, binomio, trinomio y polinomio.
Reducción de términos semejantes
La guía de trabajo esta apta para ser aplicada como evaluación para estudiantes que presenten dificultad en los contenidos ya que se encuentra con adecuación curricular PIE.
letreros matemáticos que deben confeccionar con diferentes materiales para colocar en las aulas de clases con el fin de facilitar la comprensión de ellos.
CLASE DE MÓDULO 6 DE EDUCACION ADULTA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TEMA: América Latina contemporanea Aborda conceptos de América latina en el siglo xx • Movimientos sociales • Revoluciones sociales • la era de las comunicaciones • dictaduras latinoamericanas •recuperación de la democracia en Chile
•GLOBALIZACION •ECONOMICA, POLÍTICA, SOCIAL Y TECNOLOGICA •ANTECEDENTES DE LA GLOBALIZACION •CONSECUENCIAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS GLOBALIZACION •REVOLUCION INDUSTRIAL •TECNOLOGIA EN LA ACTUALIDAD •GRANDES PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL: PROBREZA Y MEDIO AMBIENTE CONTIENE ACTIVIDAD FINAL DE ALTERNATIVAS
Clase orientada a los distintos géneros musicales que tenemos en nuestro entorno. Cuenta con preguntas claves para iniciar la conversación y el intercambio de ideas, también ejercicios y actividades de escucha activa y reconocimiento auditivo.
Gracias por compartir tu material!!! Está muy genial todo!!! El profe de música está con licencia y a veces me toca remplazar y tú material me ayudará mucho!!! Te lo agradezco ❣️🙏
@profefranhinojosa ay muchas gracias por tu apreciación! estoy actualizando y subiendo material nuevo cada vez, espero que todo sea de ayuda <3 Gracias a ti por descargar el material y de a poco iré haciendo cosas más bonitas, hace unos días subí un ppt con ruleta interactiva como actividad! Saludos!
Guía de matemáticas lenguaje algebraico Guía de trabajo completamente editable que sirve de repaso para que nuestros estudiantes practiquen ejercicios de ecuaciones de 1° grado (deben encontrar el valor de X)
La presentación contiene la explicación de qué es el género narrativo, también se explican los tipos de narradores (protagonista, testigo, objetivo y omnisciente), los tipos de ambiente (físico y psicológico), el tiempo de la historia y tiempo del relato (ab ovo, in media res y in extrema res junto a anacronías temporales)
Este material surge en pandemia, pensado para que las familias puedan jugar de diferentes maneras con recursos impresos, con un propósito educativo y participativo, y para docentes, como apoyo en las clases presenciales, propiciando actividades más lúdicas. Las sugerencias que he redactado han sido variables que fueron dándose en diferentes contextos.
BACHILLERATO
* Del clásico juego en papel “Bachillerato” / “Basta” / “Stop” / “Tutifruti”, surge este juego con tarjetas.
* La esencia del juego radica en poner a prueba conocimientos, sobre semántica y nuestro vocabulario.
✄ Para imprimir, recortar y plastificar (idealmente).
✎ Cantidad de jugadores: uno o más.
✎ Edad: puede ser adaptado para ser usado desde los 3 años en adelante, por ejemplo, quitando letras o categorías y dejando solo las que se estimen convenientes.
✎ Presentación:
* 6 categorías, con 27 tarjetas correspondientes a cada una (letras):
-Nombre
-Ciudad o país
-Fruta o verdura
-Animal
-Objeto o color
-Abstracto
* 1 ejemplo de dado
* 1 ejemplo de tablero
✎ Instrucciones y variables:
*Si usted deja el reverso de cada tarjeta con un diseño neutro e igual para todas las tarjetas:
-Se revuelven las tarjetas y se posicionan boca abajo (puede ser en varias barajas para que no se desordenen).
-Si se juega con otros, por turnos se va sacando una tarjeta y se dice una palabra que empiece con la letra que se señala, además, debe ser de la categoría indicada. O, uno saca una tarjeta y todos, por orden, van diciendo una palabra con tal letra de la categoría que la tarjeta indica.
*Si el reverso de cada tarjeta es del mismo color de su categoría:
-Se puede usar un dado que indique el color (categoría) de la tarjeta a sacar. O usar un tablero más un dado cualquiera.
-Otra opción para clasificar las barajas sin imprimir su color al reverso puede ser, posicionar cada baraja y encima poner una portada. La idea es no visualizar la letra antes de sacarla, pero saber de qué categoría es.
→ Si quiere un sistema de recompensas, se puede dar un punto por respuesta correcta y quitar si es errónea o si pasa un tiempo determinado de plazo. Los puntos pueden representarse con marcas en un papel, círculos de goma Eva (monedas), botones, pegatinas, etc.
→ Anímese a experimentar creando nuevas dinámicas, estos procedimientos son solo sugerencia. → Para crear cada tarjeta, utilicé Canva, Paint e ilustraciones de "Photo3idea_studio", "Icongeek26", "Freepik" e "Iconixar". *Si le interesa el formato en PPT, puede buscarlo en mi perfil.
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