Explicar, de manera concreta, pictórica
y simbólica, la validez del teorema de
Pitágoras y aplicar a la resolución de
problemas geométricos y de la vida
cotidiana, de manera manual y/o con
software educativo.

El siguiente PPT tiene por objetivo identificar ternas pitagóricas y conocer su procedencia desde la historia. La clase cuenta con actividades para determinar tríos que cumplen el teorema y así identificar rápidamente incógnitas en el triángulo rectángulo.

Darle sentido a la aplicación de el Teorema de Pitágoras es un desafió para nosotros como docentes, les comparto una evaluación donde se debe aplicar la formula correspondiente al Teorema, luego solicitamos verificar si ciertos tríos de números podrían ser tríos pitagóricos y finalmente en la resolución de problemas nos acercamos a la realidad cotidiana donde el teorema permite visualizar la geometría en el entorno cotidiano.
Apliqué esta evaluación a mis estudiantes y les fue bastante bien, comprendieron y resolvieron con facilidad  los problemas, entendieron la necesidad de abordar el contenido, esto favoreció el aprendizaje y motivo el trabajo en aula.
Está en formato editable de un Word, para que puedan adecuar a sus establecimientos y espero que sea un instrumento objetivo para evaluar.
                        ¡¡¡Animo, Vamos que se puede!!!

Unidad de Geometria; Contenidos Teorema de Pitagoras.

Contenidos: Nivel Básico Euclides)
1.- Introducción
2.- Ejercicios Resueltos

Estos conceptos son básicos para comprender, la Geometría de Euclides. En la antiguedad aplicaban estos conceptos los jardineros de Reyes e Imperios y estos trabajadores eran analfabetos y sin instrucción.

Contenidos

1. Teorema de Pitagoras
2. Ejercicios Resueltos 
3. Aplicación Nivel Medio

El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas y también uno de los más antiguos. Existen cientos de demostraciones de este resultado. 

La pirámide de Kefrén (siglo XXVI a. C.) fue construida en base al llamado triángulo sagrado egipcio, que es el triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5. 

Contenidos

1. Teorema de Pitagoras
2. Ejercicios - Tipo Test
3. Resueltos

La pirámide de Kefrén (siglo XXVI a. C.) fue construida en base al llamado triángulo sagrado egipcio, que es el triángulo rectángulo de lados 3, 4 y 5. 

La comprensión del teorema es sencilla y tiene muchas aplicaciones en la vida cotidiana, como veremos en los problemas de esta sección. Pero también tiene sus aplicaciones en las matemáticas avanzadas

l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

 Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector EDUCACION MATEMATICA  de  ,PARA OCTAVO BASICO contenido especifico 
 Teorema de Pitágoras 
El lado desconocido del triángulo rectángulo 

l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

l Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR Matematicas
 | UNIDAD 3: Geometría.
|  OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø  Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø  Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø  Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO