Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Sociedad y cultura Colonial" (Chile). Contiene los siguientes objetivos:
• Describir aspectos de la vida colonial, como la organización de la sociedad,
las costumbres, la vida cotidiana y el arte, entre otros.
• Explicar las formas en que se relacionaron los españoles y los mapuches.
• Identificar elementos de continuidad y cambio entre la Colonia y el presente.
• Usar estrategias para registrar y organizar la información obtenida de
distintas fuentes.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

Descubre el Flipbook de las plantas medicinales del sur de Chile, un recurso educativo interactivo diseñado para estudiantes y entusiastas de la botánica. Este Flipbook te lleva a explorar las regiones de Bio Bio, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén y Magallanes, presentando plantas autóctonas y sus propiedades curativas. Con descripciones detalladas, recetas tradicionales y desafíos interactivos, los estudiantes pueden aprender sobre el uso de remedios naturales y la conexión con la sabiduría ancestral. Ideal para clases de ciencias naturales y proyectos sobre medicina tradicional.

Esta actividad tiene objetivo Identificar el uso de las reglas ortográficas del uso de la letra"B". Formato PDF  5 páginas.  Para estudiantes desde tercero a quintos años en adelante. 
Contenidos.

En esta unidad se espera que los estudiantes puedan identificar en las narraciones ambientes y características de los personales presentados por el autor. 
En esta clase se habla de un cuento de Horacio Quiroga, La gallina degollada. 
Espero les ayude a mostrar este apartado de literatura. 

 
También usé Autoevaluación de Ale 

*Y la ficha de descripción narrativa de Makarena :)

Presentación de inicio de unidad temática enigmas y misterios, segundo ciclo. 
En esta unidad se espera que los estudiantes puedan identificar en las narraciones y lecturas de diversos textos cómo el ser humano ha desarrollado su capacidad innata de descubrir, indagar y potenciar su curiosidad sobre temas que necesitan soluciones. 
Se inicia con una conversación y luego una lectura del autor Ramón Gómez de la Serna.

 
También usé Autoevaluación de Ale 

En esta unidad se espera que los estudiantes puedan identificar en las narraciones ambientes y características de los personales presentados por el autor.
En esta clase se habla de un cuento de Horacio Quiroga, El almohadón de plumas.
Dejé el link del cuento digitalizado por EducAR, muy muy bueno! recomendado!

 
También usé Autoevaluación de Ale 

*Y la ficha de descripción narrativa de Makarena :)

🌸Juego para desarrollar atención y concentración🌸

✅Este recurso lo puedes ocupar en un inicio de la clase, al final, o como desees. Está pensado en ocuparlo en periodos cortos, para captar la motivación de los estudiantes.

♥️Esperamos que este recurso sea de utilidad.

💌 Recuerda que si deseas este material puedes dejar tu correos o descargarlo de @profe.social con el link de la bio.

Contribuimos al desarrollo de valores sociocomunitarios, a la identidad cultural y lingüística de las niñas y los niños de 4 y 5 años, integrando los contenidos de los campos de saberes y conocimientos en el desarrollo de capacidades y habilidades, cognitivas, lingüísticas, bio-psicomotrices, socio-afectivas, espirituales y artísticas, mediante prácticas de indagación, observación, experimentación, argumentación, expresión creativa y lúdicas en relación a las actividades de la vida cotidiana, para contribuir y fortalecer al desarrollo de las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir en convivencia comunitaria y armónica con la MadreTierra y el Cosmos.

Contribuimos al desarrollo de valores sociocomunitarios, a la identidad cultural y lingüística de las niñas y los niños de 4 y 5 años, integrando los contenidos de los campos de saberes y conocimientos en el desarrollo de capacidades y habilidades, cognitivas, lingüísticas, bio-psicomotrices, socio-afectivas, espirituales y artísticas, mediante prácticas de indagación, observación, experimentación, argumentación, expresión creativa y lúdicas en relación a las actividades de la vida cotidiana, para contribuir y fortalecer al desarrollo de las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir en convivencia comunitaria y armónica con la MadreTierra y el Cosmos. 

💡Ideas para variar entre juegos al aire libre o para momentitos en sala de espera, viajes, etc.

🐑🐄🐓 ¿Conocen algún fan de los animales de la granja?
Entonces les regalo este juego interactivo para divertirse un ratito y sentirse como un auténticos granjeros. 🌾🚜

👉 En este juego los peques, tendrán que ayudar al perro pastor a reunir a todos los animales de la granja, respondiendo 10 preguntas sobre el números, unidades, decenas, centenas y docenas! Cada pregunta tiene una imagen relacionada con el tema de la granja, y al final llegará a un premio genial🏆

➡️ Info para psicopés, mapadres y docentes:
👉 Este juego está diseñado para niños de primaria (aunque peques de 5 con ayudita lo logran) y es una forma divertida y educativa de practicar el concepto de unidades, decenas y centenas. Por supuesto que al mismo tiempo se ponen en juego funciones cognitivas y ejecutivas (razonamiento, atención, planificación, etc.)
Podés presentarlo en pantalla completa o insertarlo en otras plataformas. Se abre desde el celu o tablet.
Ingresá a mi página en la bio y encontrás el enlace al juego disponible.

Te dejo acá el enlace para empezar a jugar:
https://view.genial.ly/65520c9a5434da001180feed/interactive-content-la-granja

🙏🏽No te olvides después de contarme qué te ha parecido en los comentarios. 💬
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