Downloads count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | docx, 8 pages, 63.5 KB |
Downloads count | 2 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 9 pages, 781 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo: Identificar las características y los elementos que componen los relatos de terror.
Guías de trabajo complementarias a la unidad:
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 14 pages, 817 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias.
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | Private link to docs.google.com |
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En esta clase se habla de un cuento de Horacio Quiroga, La gallina degollada.
Espero les ayude a mostrar este apartado de literatura.
Otras clases con la misma temática:
También usé Autoevaluación de Ale
Downloads count | 17 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 3 pages, 29.4 KB |
Tiene 3 ítmes. Alternativas, erdadero o Falso, Desarrollo de preguntas Objetivos: Comprensión de lectura: Identificar, deducir y argumentar los acontecimientos de la historia. Inferir y contextualizar diferentes palabras, de acuerdo a su definición o concepto. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
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Downloads count | 87 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 11 years |
File information | pdf, 1 pages, 13.4 MB |
Comments count | 2 |
Incluye los links a los cuentos, se pueden descargar para usar en otras actividades
GRATIS
te invito a checar mis otros recursos
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 5 pages, 538 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Guía de trabajo de lectura:
- Comprende preguntas de comprensión lectora.
- Identificar el tiempo del relato y de la historia del cuento.
Link para descargar el cuento: https://profe.social/posts/50042-libro-de-lectura-cuentos-de-edgar-allan-poe
Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias.
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 14 years |
File information | pdf, 2 pages, 396 KB |
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.
Link para descargar el cuento: https://profe.social/posts/50042-libro-de-lectura-cuentos-de-edgar-allan-poe
Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias.
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pptx, 15 pages, 4 MB |
Esta clase está destinada para ser utilizada en séptimo básico en la clase de Lengua y Literatura, sin embargo puede modificarse para llevarse a cabo en diversos niveles de básica y media. Los textos utilizados para ejemplificar y trabajar los tres niveles de comprensión lectora son: "La insolación" de Horacio Quiroga y "Cuando los pálidos vienen marchando" de Elsa Bornemann.
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Resource type | Project |
Recommended age | 14 - 16 years |
File information | docx, 9 pages, 504 KB |
La idea es que primero que nada se logré realizar una clase de introducción al Kamishibai (https://profe.social/posts/37508-proyecto-kamishibai-clase-introductoria-al-genero) para que se familiaricen con la forma del teatro, la función, su historia, etc.
Este trabajo se realizo de manera interdisciplinar con la asignatura de Artes, para trabajar en la construcción del teatro en la clase de Artes y en el contenido del teatro en la clase de Lenguaje.
Cabe señalar que la pauta de evaluación solo contempla lo que se trabajara en la asignatura de Lenguaje y que aunque el materia de trabajo fue construido por la docente de lenguaje, algunos tips y recuadros fueron sacados de actividades ministeriales en donde se trabajo con Kamishibai en otros niveles.
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