Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 11 páginas, 4,62 MB |
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 10 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 326 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 9 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 31 páginas, 2,27 MB |
Incluye puntajes para evaluación de trabajo ya sea en casa, como en clases.
OBJETIVOS:
(OA02) Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores, algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.
(OA03) Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.
(OA04) Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos.
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Cantidad descargas | 33 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 10 - 13 años |
Info. del archivo | Link privado a mobbyt.com |
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 4 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 15 páginas, 24,7 MB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 15 - 16 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 35,7 MB |
En la clase se incluyen los siguientes videos:
Cortometraje sobre pueblo Selk'nam
Postales Bicentenario "La colonización alemana"
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Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 29 páginas, 32,6 MB |
La clase busca organizar los siguientes elementos de expansión territorial:
1) Ocupación de Magallanes - Genocidio Selk Nam
2) Colonización Alemana de Llanquihue
3) Anexión de Rapa Nui
4) Ocupación de la Araucanía
5) Guerra del Pacífico
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Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 34 páginas, 46,1 MB |
El siguiente material esta pensado para un trabajo aproximado de 2 a 3 clases.
En dicha presentación se abordan contenidos de:
-Crecimiento y expansión territorial
-Ocupación de Magallanes, genocidio Selknam
-Colonización alemana de Llanquihue
-Anexión de Rapa Nui
-Ocupación de la Araucanía, pacifico de la Araucanía
-Guerra del Pacifico
-Cesión de la Patagonia
-La toma de Lima
-Tratados post guerra del pacifico
Cada tema cuenta con su actividad correspondiente
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 11 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 9,35 MB |
| · Realizar Evaluación Sumativa.
| Actitudes: | · Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona. · Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país.
| Habilidades: | · Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias. (OA f) · Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico. (OA h) · Pensamiento crítico: Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia. (OA i) · Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA m)
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 685 KB |
| · Comprender el contexto europeo que motivaron los viajes de exploración y descubrimiento de nuevos territorios.
| Actitudes: | · Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona. · Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país..
| Habilidades: | · Análisis y trabajo con fuentes: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias. (OA f) · Pensamiento crítico: Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico. (OA h) · Pensamiento crítico: Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia. (OA i) · Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente. (OA m)
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