• Las causas de los viajes: búsqueda de nuevas rutas hacia Asia, acceso a especias y riquezas.
• Principales exploradores: Cristóbal Colón, Vasco da Gama, Hernando de Magallanes.
• Consecuencias: descubrimiento de América, colonización, intercambio cultural (positivo y negativo).

Actividad 1: Clasificamos las causas de los viajes

1. Recorta los cuadros con diferentes causas de los viajes de descubrimiento (entregados por la profesora).
2. Léelos con atención y clasifícalos en tres categorías: económicas, religiosas o políticas.
3. Pega cada recorte en el cuadro correspondiente de la guía o cuaderno.
4. Comparte tus ideas con tu grupo y revisa si están de acuerdo con tu clasificación.

Actividad 2: Leemos y analizamos los viajes

1. Lee los textos entregados sobre distintos viajes de descubrimiento (Colón, da Gama, Cortés, Pizarro, Magallanes y Bartolomé de las Casas).
2. Subraya las partes que mencionen causas económicas, religiosas o políticas.
3. Completa el cuadro de la guía escribiendo el nombre del explorador, el lugar al que llegó y las causas principales de su viaje.
4. Marca en un mapa el territorio al que viajó cada personaje, relacionándolo con las causas que lo motivaron.

• Desarrollo de la comprensión lectora: Aprender a navegar y entender una amplia gama de formatos textuales enriquece la comprensión lectora y prepara a los niños para interactuar efectivamente con el mundo.
• Fomento del pensamiento crítico: Al presentar información factual y objetiva, estos textos invitan a los niños a analizar, cuestionar y formular conclusiones basadas en evidencia.
• Estímulo de la curiosidad y el aprendizaje autónomo: La diversidad de temas y formatos (noticias, manuales, enciclopedias, etc.) alimenta la curiosidad natural de los niños y los motiva a explorar sus intereses.

• Noticias: Son nuestros reporteros diarios, manteniéndonos al tanto de lo que sucede a nuestro alrededor.
• Enciclopedias y Libros de Texto: Verdaderas minas de oro de información sobre casi cualquier tema imaginable.
• Instrucciones y Manuales: Nuestros entrenadores personales para construir, operar y crear.
• Recetas de Cocina: Nuestros chefs personales, guiándonos en la creación de platos deliciosos.
• Cartas y Correos Electrónicos: Los mensajeros de nuestras ideas, sentimientos y necesidades.

• El agua:
  • Ciclo del agua: Procesos de evaporación, condensación, precipitación y escorrentía 💧.
  • Ahorro y mal uso: Conciencia sobre el cuidado del agua para futuras generaciones 🌿.
• El tiempo atmosférico:
  • Cambios de temperatura, tipos de precipitaciones y efectos del viento.
  • Relación entre estos elementos y el ciclo del agua 🌦️🌬️.
• Las estaciones del año:
  • 🌸 Primavera: Renacimiento, flores y temperaturas cálidas.
  • 🌞 Verano: Días largos y soleados.
  • 🍂 Otoño: Colores vibrantes y temperaturas frescas.
  • ❄️ Invierno: Frío intenso y posibles nevadas.
• Instrumentos de medición:
  • Agua: Probeta, vaso de precipitados, pluviómetro.
  • Temperatura: Termómetro, pirómetro, termostato 🌡️.
  • Viento: Veleta, anemómetro, barómetro.