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Evaluación primer semestre de ciencias 6° año básico Evaluación primer semestre de ciencias 6° año básico Evaluación primer semestre de ciencias 6° año básico Evaluación primer semestre de ciencias 6° año básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo doc, 10 páginas, 5 MB
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Evaluación primer semestre en formato word editable de ciencias sexto año básico. La prueba contiene 9 páginas con 39 preguntas de selección múltiple, 1 de completación y  2 preguntas de desarrollo. Contiene los siguientes contenidos:
-Ecosistemas.
-Sistema reproductor humano. 
-Pubertad
-Aspectos básicos de una alimentación saludable y balanceada.
-Higiene personal
-Efectos nocivos de las drogas.
-Fotosíntesis.

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Los hongos Los hongos Los hongos Los hongos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 8,68 MB
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 Los hongos son esenciales para la vida en la Tierra. Actúan como descomponedores, reciclando nutrientes y manteniendo el equilibrio ecológico. Son clave en la producción de alimentos, medicinas como la penicilina y procesos industriales. Además, forman asociaciones beneficiosas con plantas, mejorando su crecimiento y resistencia. 

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Los aymaras Los aymaras Los aymaras Los aymaras
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 549 KB
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Los aymaras, una comunidad indígena de los Andes, juegan un papel crucial en la preservación de la cultura y el patrimonio de América del Sur. Su conocimiento ancestral en agricultura, medicina y técnicas de construcción sostenible es invaluable. Además, su sistema de creencias y tradiciones refuerza la diversidad cultural de la región. Preservar y valorar su historia y prácticas es fundamental para mantener la riqueza cultural y el equilibrio ecológico de los Andes. Su resiliencia y sabiduría ofrecen lecciones importantes sobre la relación entre las comunidades y su entorno natural.

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Comprensión Lectora "Los Humedales" Comprensión Lectora "Los Humedales"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 260 KB
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¡Hola!
Les comparto esta guía de comprensión lectora dirigida a estudiantes de cuarto básico, diseñada para ser trabajada en conjunto con la asignatura de Ciencias Naturales, específicamente en la unidad sobre los ecosistemas. El objetivo de esta guía es que los estudiantes adquieran mayor conocimiento sobre el entorno natural que nos rodea, con un énfasis especial en la importancia de los humedales.
Al integrar la comprensión lectora con el conocimiento científico, buscamos que los estudiantes logren conectar los conceptos de manera más profunda y significativa, favoreciendo su aprendizaje y comprensión del medio ambiente. En esta guía, exploraremos cómo los humedales desempeñan un papel fundamental en el equilibrio ecológico y cómo podemos contribuir a su conservación. Espero les sea de utilidad.

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Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra Cuidemos el planeta tierra
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 15 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 3,82 MB
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Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia del cuidado del medio ambiente y desarrollar habilidades y actitudes que les permitan contribuir activamente a su preservación y mejora.

Indicadores de Logro: Al finalizar este período, los estudiantes deberán ser capaces de:
  1. Explicar la importancia del medio ambiente para el bienestar de los seres vivos y el equilibrio de los ecosistemas.
  2. Identificar y describir los principales problemas ambientales a nivel local y global, como la contaminación del aire, del agua y del suelo, la deforestación, el cambio climático, entre otros.
  3. Reconocer la relación entre sus acciones cotidianas y sus impactos en el medio ambiente, y adoptar hábitos de consumo responsable y sostenible.
  4. Participar en actividades prácticas de cuidado del medio ambiente, como la recolección de basura, la plantación de árboles, la conservación de la biodiversidad local, entre otras.
  5. Colaborar con sus compañeros y la comunidad escolar en proyectos y campañas ambientales que promuevan el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica.
Estrategias de Enseñanza:
  • Realizar actividades prácticas, como salidas de campo, para que los estudiantes puedan observar directamente los problemas ambientales y participar en acciones de cuidado del medio ambiente.
  • Fomentar la investigación y el debate en clase sobre temas ambientales actuales y sus posibles soluciones.
  • Integrar la temática ambiental en diversas áreas curriculares, como ciencias naturales, educación cívica, educación artística, entre otras.
  • Invitar a expertos y especialistas en medio ambiente para compartir sus conocimientos y experiencias con los estudiantes.
Evaluación: La evaluación del logro de este objetivo puede realizarse mediante la observación de la participación y el compromiso de los estudiantes en actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente, la presentación de trabajos individuales o grupales sobre temas ambientales, y la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ambientales reales.
Este objetivo de aprendizaje busca desarrollar en los estudiantes la conciencia y las habilidades necesarias para ser ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado y la preservación del medio ambiente, contribuyendo así a la construcción de un futuro sostenible y equitativo para todos.

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 Economía, Mercado y Más - Una Mirada a la Economía Nacional, primero medio,unidad 4 , historia  Economía, Mercado y Más - Una Mirada a la Economía Nacional, primero medio,unidad 4 , historia  Economía, Mercado y Más - Una Mirada a la Economía Nacional, primero medio,unidad 4 , historia  Economía, Mercado y Más - Una Mirada a la Economía Nacional, primero medio,unidad 4 , historia  Economía, Mercado y Más - Una Mirada a la Economía Nacional, primero medio,unidad 4 , historia
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 13 - 16 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 6,97 MB
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Esta presentación examina los conceptos fundamentales de la economía y el mercado, junto con casos emblemáticos de colusión en Chile. Ofrece una perspectiva sobre cómo los sistemas económicos afectan nuestra vida cotidiana y la necesidad de regulaciones justas para evitar abusos.
Contenido del material:
  • Introducción a la economía:
    • Definición: Ciencia social que estudia la producción, intercambio y consumo de bienes y servicios.
    • Perspectiva de Lionel Robbins: Recursos escasos, coste de oportunidad y asignación eficiente 🌎.
  • Corrientes filosóficas:
    • Economía sostenible, empresarial, natural y política.
    • Sistemas económicos como economía mixta y de mercado.
  • El mercado:
    • Historia: Desde el trueque hasta el sistema actual basado en oferta y demanda.
    • Tipos: Mayoristas y minoristas 🛒.
    • Oferta y demanda: Curvas, equilibrio y factores que las afectan.
  • Desequilibrios del mercado:
    • Exceso de demanda: Genera escasez.
    • Exceso de oferta: Produce excedentes.
  • Colusión: Ejemplos en Chile:
    • Farmacias (2008): Alzas concertadas en medicamentos para enfermedades crónicas 💊.
    • Caso del Confort (2000-2011): CMPC Tissue y SCA Chile coludidas en precios de productos de papel 🧻.
    • Impactos: Daño al consumidor, distorsión del mercado y necesidad de regulación.

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Guerras napoleónicas Guerras napoleónicas Guerras napoleónicas Guerras napoleónicas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 5,01 MB
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Las Guerras Napoleónicas, que abarcaron desde 1803 hasta 1815, transformaron profundamente Europa. Fueron un hito en la historia militar y política, consolidando la figura de Napoleón Bonaparte y extendiendo las ideas revolucionarias francesas por el continente. Las guerras llevaron a una reconfiguración de fronteras y crearon un ambiente propicio para la restauración de monarquías y el surgimiento de nuevos estados. Además, sentaron las bases para el equilibrio de poder en Europa y el establecimiento de alianzas que perdurarían durante el siglo XIX. Su impacto se sintió en el ámbito social, político y económico, dando forma a la Europa moderna.

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Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo pdf, 13 páginas, 16,5 MB
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Comprende la importancia del desarrollo sostenible. Aprende los conceptos básicos y prácticas que buscan equilibrar el crecimiento económico, la equidad social y la protección ambiental. Esta clase es fundamental para aquellos interesados en un futuro sostenible. 

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Prueba - Fuerza
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 22,2 KB
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Ciencias naturales 6° básico
Prueba "Fuerza"
Objetivo:

(OA7)  Planificar y conducir una investigación experimental para proveer evidencias que expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y elástica, entre otras, en situaciones cotidianas.  

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Divertidas tarjetas con posturas de yoga para niños. Divertidas tarjetas con posturas de yoga para niños. Divertidas tarjetas con posturas de yoga para niños. Divertidas tarjetas con posturas de yoga para niños.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 3,02 MB
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Hoy les comparto un divertido material para hacer más amenas las clases, al mismo tiempo que hacemos ejercicio con nuestros alumnos. Yo les propongo, repartir una tarjeta a cada alumno y que represente la postura que le ha tocado para que sus compañeros la imiten; de esta forma, los peques se implicarán más en la actividad y se sentirán partícipes. Podemos motivar a los niños a la realización de este tipo de dinámicas si las convertimos en un juego. 

Son numerosos lo beneficios del yoga infantil, entre ellos, se encuentran los siguientes: promueve la armonía, canaliza energía, mejora la autoestima, crea hábitos saludables, estimula el auto-control y ejercita el equilibrio, la coordinación y la flexibilidad.

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