¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Les dejo la pauta del pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a los pueblos precolombinos: aztecas e incas.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.
Les dejo la guía de trabajo en la que me basé para este cuestionario:
https://profe.social/posts/3707-la-conquista-de-america-y-los-pueblos-precolombinos
Espero les sirva!

Les dejo este pequeño cuestionario para evaluar la comprensión de los niños frente a los pueblos precolombinos: aztecas e incas.
Lo usé mucho este año a modo de ticket de salida. Pueden usarlo impreso u online. Yo por ejemplo, lo transformé como cuestionario en la plataforma Google Classroom.
Les dejo la guía de trabajo en la que me basé para este cuestionario:
https://profe.social/posts/3707-la-conquista-de-america-y-los-pueblos-precolombinos
También la pauta:
https://profe.social/posts/3877-pauta-cuestionario-pueblos-precolombinos
Espero les sirva!

La historia universal ha tenido muchos hitos importantes; uno de ellos es el encuentro de dos mundos. Esta guía busca ser una contextualización y motivación sobre la conquista en América. 
Para eso se comienza trabajando sus los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos precolombinos de nuestro continente, especialmente los incas y aztecas. 
El objetivo es que los alumnos imaginen y piense lo que significó tanto para los españoles como americanos este encuentro y la nueva era. 

Explicación de las características: políticas, económicas, religiosas y geográficas de los Incas (pueblo precolombino de Suramérica). Acompañadas de mapas, imágenes y pirámide social de los Incas.....

Prueba de Historia: Pueblos Originarios en Chile

OA1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios en Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Unir conceptos con el pueblo correspondiente
2. Preguntas de selección única
3. Elegir y analizar una de las cuatro imágenes presentadas

INCLUYE CLAVES DE RESPUESTA

Esta evaluación permite evaluar los contenidos trabajos en la unidad pueblos originarios de Chile. Los indicadores de logros:

- Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino: ubicación, modo de vida, alimentación, etc.
- Relacionar las principales características geográficas de las zonas habitadas por cada pueblo. 

Prueba de Historia: Modo de vida nómade y sedentario.

OA1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios en Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. 

La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Reconocer características de pueblos nómades y sedentarios
2. Comparar a partir de una imagen principales características de los pueblos nómades y sedentarios
3. Analizar una imágen del pueblo aymara, describiendo elementos de la zona geográfica y principales características

Actividad creada para trabajar durante las clases de todo un periodo académico a la par del desarrollo de los pueblos precolombino, el objetivo, es recorrer los diversos pueblos y acompañarlo de estás actividades complementarias. 

Por medio de una actividad interactiva, realizamos un viaje por el parque arqueológico de San Agustín (huila). La intención, es realizar el recorrido explicando características de los pueblos precolombinos colombianos como sus figuras antropomorfos y zoomorfas, técnicas de tallado en piedra entre otros. 

¡Hola! 
Esta es una tabla de clasificación de nómades y sedentarios con sus características típicas. Fue pensado para segundo básico, para el OA 1 - Reconocer modos de vida nómade y sedentario entre la formas de vida de los antiguos pueblos originarios (mundo precolombino).
¡Espero que les sirva!