Recursos especiales de Pascua 🐰 

Guía en formato word editable de historia, segundo año básico "Pueblos Sedentarios". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido a tratar.
-Observar pueblos Atacameños y Mapuche comparando y diferenciando su estilo de vida y actividades.
-Reconocer características de los pueblos nómadas y sedentarios.
-Identificar pueblo sedentario y colorearlo.

Clase 1 (2 horas pedagógicas)
Objetivo: Identificar los pueblos originarios de nuestro país y sus formas de vida (nómades y sedentarios)
*Clase diseñada a modo nivelación para 3°, pero puede ser utilizada también para 2°.

Temas:
1. Pueblos originarios de Chile.
2. Estilo de vida de los pueblos originarios.
3. Pueblos Nómades
4. Pueblos Sedentarios
5. Actividad.

*Imagenes de calidad.
*Letra ligada.

Si necesitas material personalizado, envíame un mensaje! 

Hola!! Les dejo esta versión actualizada del cuadernillo sobre nómades y sedentarios. 
Deben comparar el estilo de vida nómade y sedentario, completando oraciones y realizando dibujos de ambos pueblos. Finalmente, responden dos preguntas de reflexión. 

Les comparto el Power Point que utilicé para enseñarles el estilo de vida y cómo se fueron desarrollando los pueblos originarios en sus territorios.
Se enseña el desarrollo de la agricultura, la ganadería, pesca, cosmovisión, tareas y roles, etc. 
La idea es ir comentando con los alumnos cuáles de ellas se mantienen hasta el día de hoy y cuáles se han ido modificando.
¡Ojalá les sirva!

Les comparto este Power Point para enseñar los estilos de vida nómade y sedentario.
El objetivo es que los alumnos comprendan cómo los pueblos originarios se relacionaban con su entorno y cómo aprendieron a convivir con las características del paisaje que habitan.
¡Ojalá les sirva!

Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "Pueblos originarios de Chile" . La guía es de una sola página, tamaño hoja collage y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Nombrar pueblos originarios y su estilo de vida (nómada o sedentario) y ubicación.
-Explicar por qué es importante conservar tradiciones de pueblos originarios, leyendo noticia de Tapati Rapa Nui ( celebración pascuense)

PPT Pueblos originarios "Los Diaguitas"
Se dan normas de clase virtual. 
Se explica concepto y hay hipervinculo de museo 3D del Limarí.
Banderas de pueblos originarios, ubicación geográfica, estilo de vida, herramientas y tecnológicas, alimentación, alfarería, religión, idioma, organización política y juegos Wordwall. El recurso es ideal para trabajar con los pequeños y pequeñas. 

Esta ficha de aprendizaje, está destinada como guía de estudio par preparar una evaluación escrita sobre los pueblos originarios de nuestro país, reconociendo estilo de vida, organización, lenguaje y alimentación.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Zonas de Chile y sus paisajes". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
-Reconocer zonas de Chile y clasificarlas según corresponda.
-Identificar paisajes de Chile y sus zonas.
-Clasificar tipo de paisaje en natural o cultural.
-Reconocer estilo de vida nómade o sedentario.
-Identificar tipos de relieve como montaña, valle e isla.
-Describir paisajes de la zona central

PPT explicativo sobre el pueblo originario aymara, presenta características como el estilo de vida, alimentación, ubicación, actividades que realizaban, etc. además de un  video explicativo y actividades de cierre.