USO DE "C" Y "Z".MEMORY INTERACTIVO
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Recommended age 4 - 12 years
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Juego de memoria interactivo para practicar el USO DE "C" y "Z"
  • Relaciona cada sonido con la imagen/palabra
  • Encuentra la pareja
VOCABULARIO
  • "ce"- cerezas. En esta imagen-palabra encontramos una errata porque la palabra cerezas puede relacionarse con el sonido "ce" o "za". Nuestros alumnos, en un porcentaje muy alto, lo relacionarán con el sonido "ce". ¿Por qué? porque están acostumbrados a trabajar más el sonido inicial de una palabra que el final. Resultaría positivo al terminar el juego explicarles que esta palabra engloba los dos.
  • "ci"- marciano
  • "za"- calabaza
  • "zo"- zorro
  • "zu"-zumo
Librito ortográfico Foldable Za- Zo- Zu- Ce- Ci
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Recommended age 7 - 10 years
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Minilibro ortográfico foldable uso de za- zo - zu- ce -ci. Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.

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Preescritura: LÍNEAS ZIG-ZAG
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Recommended age 4 - 5 years
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Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad:
  • Repasar con el dedo índice, varias veces, la línea marcada. Luego, trazar la corona del rey con líneas iguales al modelo, partiendo de los puntos de inicio. 
Materiales
  • Lápiz mina.
(Método Astoreca)

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¿Cuánto aprendí? Formativo ¿Cuánto aprendí? Formativo
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 11 years
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Evaluación formativa realizada a estudiantes de 4° año básico, a modo de síntesis tipo simce, la cual es contestada durante las clases online, en ella puedes encontrar preguntas relacionadas con Datos y azar, la hora, la masa etc..!!

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Laberinto: Actividad para Sala de 4
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Recommended age 4 - 5 years
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Actividad para alumnos en la etapa del preescolar o Nivel Inicial, que les permite reforzar su motricidad fina pero también les crea el sentimiento de la duda.
Deberán ayudar al conejo a llegar hasta las zanahorias y colorearlas zanahorias que se encuentran fuera del canasto.

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USO DE "C" Y "Z".MEMORY USO DE "C" Y "Z".MEMORY
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Recommended age 4 - 8 years
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INSTRUCCIONES DE JUEGO

😀   Imprime, recorta y plastifica las tarjetas.

😀   Baraja y ponlas boca abajo.

😀   Unas tarjetas contienen sílabas y otras imágenes/palabras.

😀   El primer jugador enseña dos tarjetas 
         y las vuelve a colocar en el mismo lugar.
         Los siguientes harán lo mismo.

😀   Cuando un jugador descubre el número de una tarjeta 
         y la cantidad correcta de la otra se las queda.

😀   Gana el jugador que mas tarjetas tenga al finalizar el juego.

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Línea del tiempo Culturas Prehispánicas Línea del tiempo Culturas Prehispánicas Línea del tiempo Culturas Prehispánicas Línea del tiempo Culturas Prehispánicas Línea del tiempo Culturas Prehispánicas
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Recommended age 9 - 15 years
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LÍNEA DEL TIEMPO DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS

¿Qué puedes encontrar?
  • Al inicio como introducción están algunas fotografías, cada una con enlaces a diferentes páginas para generar  conocimientos previos antes de trabajar con cada una de las culturas prehispánicas.
  •  Posteriormente encontrarás la línea del tiempo con las culturas prehispánicas Andinas y de Mesoamérica mas importantes. 
  • También las fotografías que ahí están tienen enlaces a páginas informativas.
  • Después están cada una de las culturas con datos sobre su ubicación 
  • Enlaces en las imágenes o códigos QR para obtener información que puede utilizarse para complementar las actividades propuestas.
Datos sobre
  • Actividades económicas, 
  • Religión, 
  • Organización social y
  • Política.
Puedes trabajar con él de manera impresa, o digital para usar los enlaces.
Para facilitar la lectura del documento desde la línea del tiempo puedes seguir el enlace con el nombre de la cultura y te llevará a ella.
Al final, en la bibliografía están todos los enlaces utilizados para hacer este documento,  pueden ser útiles para la preparación de alguna actividad extra.
Espero te sea de utilidad. 
 Mariela
 

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Vamos de paseo al Siglo XX Vamos de paseo al Siglo XX Vamos de paseo al Siglo XX Vamos de paseo al Siglo XX Vamos de paseo al Siglo XX
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Comunidad de Profe Social.

Después de un tiempo ausente, regresamos recargados y con más ideas para compartir.
El siguiente material está enfocado en el tema de la Revolución Mexicana. Es un diseño propio; tuve la oportunidad de aplicarlo con mis alumas/os y fue de su agrado. Es importante mencionarles que el campo formativo en el que se debe trabajar es Ética, Naturaleza y Sociedades.
Es de gran apoyo, ya que se pueden retomar contenidos como causas y consecuencias de dicho movimiento, la biografía de personajes clave en la Revolución, clases sociales, la tecnología durante la época, corridos y leyendas revolucionarias, etc. 

¡Saludos!

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Juego Zapatea Si... | Fiestas Patrias Chile Juego Zapatea Si... | Fiestas Patrias Chile Juego Zapatea Si... | Fiestas Patrias Chile Juego Zapatea Si... | Fiestas Patrias Chile Juego Zapatea Si... | Fiestas Patrias Chile
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¡PPT editable Interactivo de fiestas patrias de Chile para niños!



Este juego para romper el hielo fue uno de los favoritos el año pasado, ¡tanto como alumnos como para profes! Pues todos están invitados a levantarse y jugar zapateando. La dinámica es muy fácil (se sugiere poner una música chilena de fondo para ponernos en ambiente), pide a los alumnos que elijan una caja para ver el reto, presiona la caja y revela un reto distinto (de 15) en cada diapositiva, si el alumno (o profe) se sienten identificados con el enunciado deberán zapatear bien zapateado! 

Además como es editable puedes añadir o modificar con tus propios retos!
 
Revisa nuestros otros materiales para Fiestas Patrias: 
Siguiendo los principios del aprender jugando  –y la gamificación– este PowerPoint en español es un recurso completo para la enseñanza en el aula de clases, homeschool, terapias o clases particulares, pues integra conocimientos más refuerzos de lo aprendido a través de juegos educativos. 
"El conteo de los zapatos"
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Este video muestra a diferentes zapatos. Cada uno de éstos cuenta de una manera distinta, porque a cada uno le acomoda diferente. 
Por medio de esta paradoja, la idea es que los niños comprendan el conteo por agrupación y sepan cómo aplicarlo en su vida cotidiana y que les sea útil para ponerlo en práctica.

Explica de manera muy clara y entretenida el conteo por agrupación. A los alumnos les queda claro de inmediato lo significativo de contar así y utilizarlo como estrategia en su vida diaria. 

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