Hola... Hoy les comparto una actividad para trabajar rimas y pregones comparando la venta ambulante de la época Colonial con la actual. En el documento PDF, encontrarán las diferentes ruletas para imprimir, recortar y armar. Si en la publicación de mi Instagram llega a los 100 comentarios se libera de forma gratuita 🙌
Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO" del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA Septimo BASICO contenido especifico creacion de una campaña plubicitaria para vender un libro de su eleccion
Esta guía está diseñada para trabajar en equipo y promover la comprensión y análisis de un libro seleccionado. Está dividida en dos secciones:
Sección A: Organizador Gráfico: Los estudiantes completan un organizador gráfico sobre el libro seleccionado, incluyendo información como el título del libro, autor, género literario, tema y otros aspectos relevantes.
Campaña Publicitaria: Los estudiantes colaboran con sus compañeros para crear una campaña publicitaria llamada "Vendedores de Libros", donde representan visualmente el título del libro, autor, género literario, tema y un mensaje publicitario que despierte el interés del lector. También tienen la opción de incluir imágenes o íconos para complementar la presentación.
Sección B:
Opinión del Libro: Los estudiantes formulan una opinión sobre el libro seleccionado, indicando el autor, el escenario y la época en que ocurren los hechos narrados, el propósito del autor, el tipo de texto al que responde el libro y el tipo de registro empleado por el narrador.
La guía fomenta el trabajo en equipo, la reflexión crítica sobre el contenido del libro y la creatividad en la creación de una campaña publicitaria. También promueve habilidades de análisis literario y comprensión de lectura.
Proyecto evaluativo para segundo grado, aplicable en el segubdo trimestre. Reemplaza los exámenes con algunos contenidos de cada materia aplicándolo con un proyecto que permite a los alumnos volverse comerciantes de su propio producto. Deberá investigar anuncio y precios de materias primas, leer texto y contestar preguntas, otorgar un valor a su producto, comparar precios con otros vendedores en facebook. Crear su anuncio publicitario y croquis para que sus compradores los puedan localizar, realizar sumas y cuadro de doble entrada.
Objetivo de la clase: Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. •Chile ha pasado por diversos sistemas económicos a lo largo de su historia. La clave esté en comprender el Rol que juega el Estado en la economía. Chile tiene un sistema mixto, es decir un sistema económico de mercado en que participan tanto el sector privado como el sector público.
•El Estado por su parte tiene los siguientes roles:
• Es RECAUDADOR, pues debe establecer y cobrar impuestos
• Es REGULADOR, ya que norma las relaciones entre vendedores y compradores
• Es PROVEEDOR, ya que entrega bienes y servicios a la población
• Es ESTABILIZADOR, ya que debe intervenir en la economía cuando existen efectos negativos
Hola mis queridos Profesores !!!! Presentamos el cuadernillo de trabajo más completo y entretenido para aprender sobre el sistema monetario chileno! Este cuadernillo es perfecto para estudiantes que quieren entender el valor del dinero, cómo manejarlo y practicar con actividades interactivas y educativas.
📚¿Qué encontrarás en este cuadernillo? Billetes y Monedas Recortables: Conoce y manipula el dinero chileno con imágenes a todo color y recortables para jugar.Juego de Mercado: Simula compras y ventas en un mercado ficticio, aprendiendo a utilizar el dinero de manera efectiva.Boletas y Listas de Compra: Practica llenando boletas y creando listas de compra para una experiencia de aprendizaje realista.Ejercicios de Cálculo de Precios: Desarrolla habilidades matemáticas sumando, restando y calculando descuentos y cambios.Role-playing de Compra y Venta: Actividades dinámicas donde los estudiantes actúan como compradores y vendedores, fomentando la comprensión práctica y divertida del comercio.Beneficios:Aprendizaje Activo: Método interactivo que ayuda a los estudiantes a entender y recordar mejor los conceptos.Desarrollo de Habilidades Matemáticas: Refuerza el cálculo mental y la comprensión del valor del dinero.Preparación para la Vida Real: Enseña habilidades prácticas que serán útiles en el día a día.
Objetivo: Comprender las características de los mercados de competencia perfecta.
Los mercados de competencia perfecta se caracterizan por la homogeneidad del producto, donde todos los bienes y servicios son idénticos entre sí. Además, existe transparencia total en la información del mercado, libertad de entrada y salida para los productores, un gran número de compradores y vendedores, y movilidad perfecta de los factores de producción. Estas condiciones fomentan la competencia sin distorsiones, optimizando la eficiencia económica en la asignación de recursos.
Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.
*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.
*Para jugar: -En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y así pudiera borrar (recurso reutilizable). -Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos. -También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva. -Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.
El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.
*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible.
Hoy les traigo una nueva actividad dedicada a nuestros queridos vengadores. Esta actividad contiene 8 diferentes actividades.
Funcionamiento: - Presiona sobre el personaje que prefieras y te llevará a su actividad (los personajes se van desbloqueando a medida que se recolectan las gemas). - Cada plantilla tiene sus propios juegos y un botón para avanzar o volver. - Para aparecer las gemas, deberán presionar sobre los personajes al finalizar las actividades. - Recomiendo utilizar como pausa activa o como recompensa por realizar las clases, de lo que estoy seguro, es que a sus pequeños y pequeñas les encantará!
Espero disfrutes y lo pases bien en tu sala de clases!! ¡PowerPoint editable!
Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, cuarto-quinto año básico, comprender cuento "El vendedor de gorras". Contiene preguntas de comprensión implícitas y explicitas, opinar fundamentadamente y crear otro final para el cuento.
Ideal para trabajar en una clase comprensión lectora en 4° y 5 año básico.
13
.jpg)
.jpg)
There are no comments yet, write one yourself!