¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Guía para trabajar el OA1 de Historia en base al uso de calendario. Las actividades tratan de secuenciar los meses, ubicar temporalmente fechas como su cumpleaños, navidad, feriado, día actual, meses más cortos, entre otras.
La última página incluye una lista de cotejo para evaluar.

Actividad que desarrolla el uso correcto de la letra z y cuando se debe usar ce y ci, además l@s estudiantes ampliaran su vocabulario y podrán distinguir cuando se deben utilizar correctamente estas letras. Totalmente editable, pueden insertar sus propios Bitmoji.

El objetivo de esta actividad es  usar de manera apropiada las combinaciones br y bl; Contiene 2 fichas de trabajo para practicar su uso correcto, ejercicios de colorear según la clave, vocabulario, imágenes y formación de oraciones.

Hola! Soy la Profe Maca Francisca!
Te comparto una clase sobre el uso correcto de: ¡ay!, ahí, hay. , contenido visto en 3° ,4° y 5° año básico (clase, contenido, actividades). La clase está basada en contenidos y pregunta-respuesta interactiva. (se adjunta además un video) La plantilla es interactiva, por lo que puedes usarla para diferentes clases. 
(si presionas las imágenes te llevan a videos sobre los diferentes temas)
Espero les sirva mucho! Si necesitan las clases también puedo compartirlas!
Un abrazo! :)

 Evaluación de Lenguaje y Comunicación, sexto año básico en formato word editable, unidad "Noticia y artículo informativo" . Contiene los siguientes objetivos: 
• Reconocer las características de la noticia y el artículo informativo como textos expositivos.
• Aplicar estrategias para evaluar si un texto cumple con su propósito.
• Aplicar estrategias para identificar hiperónimos e hipónimos.
• Distinguir el uso de la coma en frases explicativas y en conectores.
• Usar conectores para relacionar oraciones.

 La prueba contiene preguntas de alternativas, completación, unión y preguntas de desarrollo ( total 30 preguntas) 

•La ortografía literal estudia el empleo correcto de las letras que se deben utilizar para escribir las  palabras de nuestro idioma.
•Debido a las palabras homófonas que existen en nuestro idioma, muchas veces tendemos a equivocarnos y escribir la letra equivocada.

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La ortografía literal es esencial para un óptimo entendimiento en el ámbito escrito.

 Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Mito ,Relato Histórico y Noticia". Contiene los siguientes objetivos: 
• Reconocer las características del relato histórico, la biografía y la noticia como textos expositivos.
• Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras según su raíz.
• Acentuar correctamente las palabras graves, agudas y esdrújulas.
• Distinguir el uso de coma en frase explicativa.
• Utilizar adjetivos para describir.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

Ppt de clase explicativa sobre las normas de uso de c,s y z. Comienza con un meme de una situación de falta ortográfica. Luego, se establecen las reglas de uso de las tres letras, y se finaliza con un ejercicio de completación. 

Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.

Este plan lector se usó con estudiantes de 3°  básico para complementar la enseñanza sobre el concepto de luz y sus características.  
La lectura, fue extraída del libro Experimentos con la luz, de la autora Elsa Canestro. En este texto uno puede encontrar experiencias para trabajar de forma experimental con la luz.