Filter results

0 filters applied

El cuerpo humano
ProfeCoins 10
Downloads count 7
Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information docx, 1 pages, 235 KB
Download
Esta guía de trabajo puedes adaptarla en liveworksheet y compartirla con tus estudiantes, así puedes llevar el registro de quienes lograron el objetivo o bien ellos mismos pueden recibir la retroalimentación

There are no comments yet, write one yourself!

Clase 1 "Ubicación partes del cuerpo" Clase 1 "Ubicación partes del cuerpo" Clase 1 "Ubicación partes del cuerpo" Clase 1 "Ubicación partes del cuerpo" Clase 1 "Ubicación partes del cuerpo"
ProfeCoins 6
Downloads count 23
Resource type Lesson
Recommended age 5 - 8 years
File information pptx, 14 pages, 2.66 MB
Download
Clase 1 de la Unidad 1 Ciencias naturales 2° básico.
Objetivo: Identificar la ubicación de partes del cuerpo humano. 
Basado en actividades, el texto del estudiante y el cuaderno de actividades de ciencias. 

There are no comments yet, write one yourself!

Actividad 2° básico cuerpo humano Actividad 2° básico cuerpo humano
ProfeCoins 5
Downloads count 3
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 3 pages, 898 KB
Download
Guía de aplicación de ubicación de órganos en el cuerpo e identificación del esqueleto humano y músculos.

CN02 OA 07

Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

Indicador:
  •  Identifican la ubicación de algunas partes del cuerpo humano (corazón, pulmones, estomago, esqueleto y músculos). ú Dibujan la posición relativa, en el cuerpo humano, de los diferentes órganos internos. 

There are no comments yet, write one yourself!

Los sentidos
ProfeCoins 5
Downloads count 11
Resource type Activity
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 2 pages, 149 KB
Comments count 1
Download
Guía para reforzar los sentidos (ubicación y función)
1º básico - Ciencias Naturales
OA 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y prevenir situaciones de riesgo.
Indicadores:  
-          Describen los usos de los sentidos en la vida diaria.
-          Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
-          Dan ejemplos de actividades para los órganos de los sentidos.

Contiene 4 ítem, 2 páginas.

Sistema digestivo actividad
ProfeCoins 5
Downloads count 5
Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 18 years
File information pdf, 2 pages, 125 KB
Comments count 1
Download
Imprime esta pequeña guía de trabajo en cualquiera de sus dos versiones para que los estudiantes identifiquen los órganos y los coloreen. La primera versión de la guía se encuentra sin la ubicación de los órganos, mientras que la segunda versión tiene indicado los órganos para una alternativa de menor complejidad.

Recurso creado con canva.
Órganos, huesos y músculos Órganos, huesos y músculos Órganos, huesos y músculos Órganos, huesos y músculos Órganos, huesos y músculos
ProfeCoins 10
Downloads count 29
Resource type Lesson
Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 48 pages, 12.1 MB
Comments count 1
Download
Holaa! Comparto PPT editable que incluye varias clases en donde se trabaja con el OA7 y OA8 de segundo básico, referido a principales estructuras internas del cuerpo humano: corazón, pulmones, estómago, algunos huesos y músculos.
Evaluación Primer semestre Historia 6°año básico. Evaluación Primer semestre Historia 6°año básico. Evaluación Primer semestre Historia 6°año básico. Evaluación Primer semestre Historia 6°año básico. Evaluación Primer semestre Historia 6°año básico.
ProfeCoins 22
Resource type Assessment
Recommended age 11 - 14 years
File information docx, 20 pages, 635 KB
Download
Evaluación en formato word editable Primer semestre de Historia, geografía y ciencias sociales, 6° año básico. Contiene 13 páginas para trabajar con 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo. Entre los contenidos se incluye:
-Geografía, densidad y organización político administrativa de Chile.
-Estado chileno, soberanía y sus características.
-Ambiente y paisajes naturales de nuestro país.

There are no comments yet, write one yourself!

Juego "funciones de los órganos"
ProfeCoins 7
Downloads count 5
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 15 years
File information docx, 2 pages, 266 KB
Download
Juego de roles para aplicar conocimiento sobre los órganos vitales del cuerpo humano.

Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

There are no comments yet, write one yourself!

Guía "Órganos principales de nuestro cuerpo" 2° año básico
ProfeCoins 8
Downloads count 2
Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 12 years
File information docx, 2 pages, 486 KB
Download
Guía en formato word editable "Animales vertebrados e invertebrados" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer ubicación y función de estomago, corazón y pulmones.
-Identificar semejanzas y diferencias de esqueleto de un perro y esqueleto humano.
-Reconocer una buena postura y justificar su elección.

There are no comments yet, write one yourself!

Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales
ProfeCoins 5
Downloads count 77
Resource type Lesson
Recommended age 7 - 8 years
File information pptx, 49 pages, 3.16 MB
Comments count 2
Download
Este juego aborda los contenidos de ciencias naturales de 2° básico. 
Objetivos: 
- Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
- Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
- Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
- Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.
- Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él.
- Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.

Este juego marca con rojo las respuestas incorrectas y en verde las correctas, además de la música de quién quiere ser millonario, la cual aporta suspenso y entretención al juego. Es un recursos totalmente editable.


Loading more posts ...