¿Conoces La técnica «del Tarro contra el aburrimiento»? ¿Conoces La técnica «del Tarro contra el aburrimiento»?
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Recommended age 4 - 8 years
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Una gran idea para fomentar la IMAGINACIÓN, así como para evitar los problemas que surgen cuando los niños se aburren es el tarro contra el aburrimiento. Encontrarás explicación y ejemplo de actividades para realizar.

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Tarros vocales y consonantes Tarros vocales y consonantes Tarros vocales y consonantes
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Recommended age 4 - 8 years
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Este material te ayudará a trabajar la conciencia fonológica de las primeras consonantes. 
Con este material podrán asociar el sonido de las letras con su grafía a través de palabras que "empiezan por". 
Deberán asociar tanto la letra como la imagen. 
Aquí encontrarás las vocales y consonantes m, l, p, s e imágenes que comienzan con estos sonidos.

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clasifica por color y recortar
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Recommended age 4 - 7 years
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Recorta y clasifica cada fruta en su color correspondiente y pégalas en el recuadro que se encuentra bajo el tarro de pintura.
...........................................................................................
Sentido del gusto: salado o dulce
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Utilicé esto en centros para primero básico, puse  velcros en los tarros e iban pegando según el gusto que tenían los diferentes alimentos. Sugiero tener antes la clase de los 5 sentidos y después usar esto como PI

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Cuadriculado para practicar escritura
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Recommended age 4 - 5 years
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Esta material tiene por objetivo el desarrollo de la ubicación espacial. 
El niño y la niña podrá ejercitar  trazos de manera individual durante el trabajo en rincones o zonas.
 
Instrucciones:
  • Cada ejercicio se plastifica (funda plástica o termolaminado) y se guarda en una caja rotulada. 
  • Se dispone cerca un tarro de lápices o plumones para pizarra.
  •  Se le explica al curso cómo se realiza el ejercicio.
  • Se guarda en el rincón o zona tranquila.



(Método Astoreca)

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INSTRUMENTOS PERCUSIÓN INSTRUMENTOS PERCUSIÓN
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CLASE INTRODUCCIÓN A LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.
AL FINAL DE LA CLASE SE INVITA A LOS ESTUDIANTES A LA ELABORACIÓN DE SU PROPIO INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN (TAMBOR) CON LOS SIGUIENTES MATERIALES:
1 tarro de café 150 grs
3 globos 
Plasticina
2 palos de brocheta
2 elásticos

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Proyecto ciencias plantando semilla Proyecto ciencias plantando semilla
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Experimentan las necesidad de las plantas, observando una planta con luz y otra sin luz, a traves de la creación de un macetero reciclado con tarro decorado. Contienen los materiales, bitácora de observación y descripción del crecimiento de plantas.

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Pack 2 Primer Día Pack 2 Primer Día
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Recommended age 8 - 15 years
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¡Hola! Te dejo este bello recurso para que puedas utilizar con tus estudiantes el primer día de clases. En él puedes encotrar tres archivos: "Mi tarro de deseos", "Tres deseos" y "Jarrón de amabilidad". 

¡Todo ha sido construido con el objetivo de generar dialogo reflexivo!

¡Espero que te sirva y puedas aprovechar este recurso al máximo! Si te gustó mi material, dame un like y hazmelo saber con un comentario :) Éxito en tu retorno a clases. 

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Aula Virtual de clases
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Diseñe esta aula virtual en la herramienta de google slides, ¡me encantan! 🥰, 
Recuerda agregar tu bitmoji para completar el aula virtual, también cuenta con un temporizador de un minuto, la plantilla realizada por @tarrodeidiomas.
¡Saludos desde Colombia! 
Recuerda dejar tu comentario para mejorar las próximas salas virtuales
¡Espero que les sirva!
CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS
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EL CUENTO EL PINTOR DE PAJARITOS, SE TRABAJA EN LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACION EN PRIMER AÑO.
 Hace mucho tiempo, todos los pajaritos eran grises. Un día, Dios decidió pintarlos de distintos colores. Cientos de pájaros empezaron a llegar donde Dios con la esperanza de que él los pintara. Primero llegó el choroy y Dios lo pintó verde. Después llegó la loica y le pintó el pecho rojo. Después llegó el canario y lo pintó amarillo... Dios trabajó todo el día, hasta que empezaron a acabarse sus tarros de pintura. Al final, cuando Dios ya estaba limpiando sus pinceles para guardarlos, llegó agotado un diminuto picaflor y le dijo: —¡Perdón por atrasarme! Es que como soy tan pequeño, no pude llegar antes. ¡Píntame, por favor! Dios sintió compasión por el pajarito. Tomó un pincelito muy fino y comenzó a pintarlo con todos los restos de pintura que le quedaban en los tarros. Por eso ahora, cuando miras un picaflor, puedes ver en sus plumas todos los colores del arcoíris. 

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