Actividad para trabajar el concepto dentro -fuera ......................................................................................................................................................

Actividad para trabajar concepto arriba abajo..........................................................................................................................................................................

Recorta y clasifica cada fruta en su color correspondiente y pégalas en el recuadro que se encuentra bajo el tarro de pintura.
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2da parte. 
Material para trabajar la secuencia temporal para niños y niñas entre los 4 y  6 años. Esta clase esta centrada con hechos de la vida cotidiana de rutina diaria de las actividades que realizan los niños. 

Material para trabajar la secuencia temporal para niños y niñas entre los 4 y  6 años. Esta clase esta centrada con hechos de la vida cotidiana de rutina diaria de las actividades que realizan los niños. 

Taller de las figuras geométricas básicas que consiste en dos actividades sencillas, la primera de estas es realizar los trazos correspondientes a las figuras y pintar de acuerdo al color que se indica. Y, como segunda actividad, se trata de unir con una línea o flecha de color la imagen con la figura que posee o se parece, por último, colorear los dibujos al gusto.

Las y los estudiantes deben observar con atención las dos imágenes y descubrir que le está pasando a la niña. Para luego verbalizar que le pasó antes y que pasó después. Terminando lo anterior cada estudiante puede pintar que pasó después.

Guía de trabajo dirigida a los niños y niñas de etapa preescolar para desarrollar el pensamiento lógico matemático a través del orden y clasificación, fijándose en dos atributos: Color y forma . 

OA de aprendizaje: NºO2

INTRODUCCIÓN

CONTENIDOS

Se presentan dos set de ejercicios de Razonamiento Lógico, con aplicaciones en la suma y en la resta en la que se aplica en su desarrollo metodología de patrones como recurso didáctico. (Teoría de la Gestalt

1.- Ejercicios de Razonamiento Lógico con aplicación deductiva con ejercicios de Sumas,.

2.- Ejercicios de razonamiento Lógico con aplicación deductiva con ejercicios combinados de sumas y restas.

El  desarrollo del razonamiento lógico matemático es un proceso que debe iniciarse en forma temprana en el desarrollo cognitivo en los niños. 
El proceso cognitivo, de la deducción se caracteriza por su naturaleza activa, “pensamiento activo”, es decir, es el acto de razonamiento desde lo general a lo particular para comprobar o inferir una conclusión. De la misma forma se entiende que  está vinculada a los procesos del pensar, razonar, accionar y actuar sobre una situación problema por resolver.

Los ejercicios de razonamiento lógico que se presentan al alumno de los primeros cursos de primaria, tienen por objetivo el estimular el desarrollo del pensamiento activo y la capacidad de la deducción lógico matemática.

✔ 4 guías de trabajo, con y sin apoyo visual (colores🍭).
✔ 4 idiomas disponibles en el mismo archivo pdf (español, inglés, alemán y francés).
✔ 6 láminas de dibujos con motivo de Halloween para colorear. 
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