Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Verbo Haber”. La guía contiene 3 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Identificar el modo (indicativo o subjuntivo), el tiempo verbal y la persona gramatical de oraciones construidas con el verbo auxiliar "haber".
-Reconocer todas las formas del verbo haber presentes en un texto, determinando conjugación y modo (impersonal o auxiliar). 

Te invito a descargar esta evaluación de los verbos y los tiempos verbales.
Los alumnos deben escribir un verbo infinitivo para cada imagen.
También deben subrayar los verbos en oraciones.
En otra actividad deben conjugar los verbos según el tiempo y el sujeto dado.
Por último, deben crear oraciones y subrayar el verbo en cada una.
Es importante que los estudiantes conozcan estos términos ya que así pueden reflexionar sobre su propio lenguaje.

Ficha de actividad de prácticas del lenguaje para alumnos de Primaria / básica, de Voz pasiva. En la que deberán subrayar el verbo en las oraciones, identificar si la oración escrita está en voz pasiva o en voz activa. Si se encuentra en voz activa, deberán reescribirla a voz pasiva y viceversa.

Guía para ejercitar contenidos.
Pensada para utilizarse en unidad 0, al inicio de cuarto año básico.
 Sirve para ejercitar lo aprendido sobre sustantivos, verbos y tiempos verbales.

Objetivo de aprendizaje a utilizar:
OA 02:Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; subrayar información relevante en un texto.

Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación primer y segundo año "Trabajemos con las acciones" ( verbos) Incluye actividades de comprensión lectora de un pequeño texto, unir imagen con acción, subrayar acciones en texto, completar acciones según sentido de la oración, dibujar acciones y colorear acciones.

Instrucciones: Lee las siguientes oraciones, en ellas deberás reconocer: El artículo, el sujeto, el predicado y el verbo presente en cada una. Luego subraya o encierra cada parte con un color distinto, como se muestra en el ejemplo

Esta guía tiene como objetivo identificar las reglas ortográfica del uso de la  "V" En formato PDF A4. Para estudiantes de tercero ,cuarto quinto año en adelante.
Contiene cuatro páginas.

Contenidos:

🧙‍♀️PPT INFERENCIAS A TRAVÉS DE ADIVINANZAS 🔮

➡️¿Por qué es bueno trabajar con adivinanzas?

👉🏻Porque además de ser ideales para niños, son actividades que nos ayudan a ejercitar la mente y desarrollar sus habilidades de pensamiento, lógica y deducción.

📌En mi caso, yo las ocupo mucho para trabajar inferencias, ya que, el inferir no siempre es agradable para los/as estudiantes, y de esta forma lo presentamos de manera más lúdica, logrando así, desarrollar esta habilidad de de una manera más entretenida y significativa para ellos.

➡️¿Cómo lo puedo ocupar correctamente?
👉🏻Lo que yo hago, es principalmente leer las adivinanzas a todos los estudiantes. Luego le pido al niño que ya tiene la respuesta que la verbalice en voz alta para que todos la escuchen.
Después les pregunto: ¿Cómo lograste llegar a la respuesta? ¿Qué palabras claves de las que aparecen en la adivinanza te llevo a inferir que efectivamente sea esa la respuesta? y las subrayamos.
En caso que la respuesta sea errónea, se le pide al estudiante volver a leer el texto nuevamente.
Entonces si se dan cuenta, con esto además podemos enseñar o reforzar algunas estrategias de comprensión lectora, tales como; volver al texto, identificar palabras claves y subrayar.

Espero que les sea de ayuda.

El presente recurso consiste en una presentación (PDF) sobre técnicas de estudio enfocadas en enseñanza media. Contiene:
- Activación de conocimientos previos de los estudiantes frente al estudio.
- Explicación sobre las características del aprendizaje pasivo y activo
- Diversas estrategias y tips de estudio (lectura, subrayar, resumir, esquemas, memorización, recuperar información)
- Aplicaciones que permiten la organización del tiempo de estudio. 

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Adjetivos Calificativos" Contiene:
-Ejercicios de unión, colorear, completar, escribir y describir con adjetivos calificativos.