Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | png, 4 pages, 716 KB |
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 15 years |
File information | pptx, 29 pages, 8.79 MB |
Tema: Passive voice.
Este recurso busca ser un apoyo para aprender y practicar acerca de la voz pasiva en ingles, incluye pequeño recordatorio sobre Active voice, y explicación sobre passive voice, además de ejercicios para practicar.
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Downloads count | 5 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pdf, 15 pages, 2.89 MB |
Comments count | 2 |
Marelis, muy buen recurso, ¿Puedes subir 1 sobre For/Since por favor? Gracias!!
Downloads count | 4 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pptx, 27 pages, 13 MB |
Actividad para adolescentes que permitirá desarrollar el diálogo.
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 8 - 9 years |
File information | pdf, 1 pages, 95.9 KB |
Comments count | 1 |
Se las recomiendo muchísimo
Espero que les guste!
Downloads count | 20 |
Resource type | Socialemotional development |
Recommended age | 4 - 11 years |
File information | pdf, 7 pages, 3.31 MB |
Comments count | 1 |
Downloads count | 4 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 12 - 17 years |
File information | docx, 6 pages, 2.09 MB |
Contiene aspectos generales del trabajo, como presentación, uso de materiales, ortografía y redacción, además de siete preguntas específicas de la lectura, entre las cuales hay que escribir cartas a dos de los personajes.
Recomiendo este libro al cien por ciento para estudiantes entre 12 y 15 años, aborda el bullying con una perspectiva crítica, empática, sin romantizar a los agresores pero dando a entender cómo todos podemos ser partícipes de ello, ya sea activa o pasivamente.
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- Físico: es la agresión que se realiza con golpes, con patadas, empujones o con objetos.
- Verbal: es la más habitual, deja secuelas debido al poder que tienen las palabras, disminuyen la autoestima de la víctima a través de humillaciones, insultos, nombres groseros, humillaciones públicas, entre otras.
- Psicológico: se produce a través de las amenazas que provocan miedo y su objetivo es obtener algún objeto, dinero o simplemente obligar a la víctima a que realice algo que no debe y no quiere hacer.
- Social: trata de la exclusión y aislamiento progresivo de la víctima, el o los acosadores evitan que la víctima participe, ignoran su presencia y no lo incluyen en la realización de actividades en clase.
- Baja autoestima, poco a poco pierde confianza y seguridad.
- Aislamiento, le avergüenza la situación, y se siente culpable por lo sucedido.
- Soledad y enojo: posiblemente los compañeros de clase observan el acoso de manera pasiva y muchas veces lo aplauden.
- Fomentando la educación emocional y la comunicación.
- Desarrollando una sana autoestima.
- Fomentando la empatía en la clase para evitar que los compañeros prefieran callar esas situaciones.
- Educando en la no violencia y la tolerancia en las aulas.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pdf, 11 pages, 1.17 MB |
Comments count | 2 |
Marelis, muy buen recurso, ¿Podrías subir 1 sobre Kind of Sentences(Simple, Compound and Complex)? Gracias...
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 36 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 12 years |
File information | pptx, 57 pages, 18.3 MB |
Comments count | 1 |
comprensión
vocabulario pasivo y activo
análisis de diversas situaciones de la vida diaria
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