Colegas comparto con ustedes guía de trabajo sobre la consonante ”G” con los sonidos ga, go, gu. El propósito de este material es poder apoyar en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de nuestros pequeños reforzando la lectura de sílabas y palabras de la mano de la escritura, así como también el reconocimiento del sonido inicial en estudio. Espero les guste.

Guía para cuaderno, incluye cuatro actividades:
✔Colorear la g.
✔Capturar los elementos que contienen el sonido ga go gu en su nombre.
✔Unir cada imagen con la sílaba inicial de su nombre.
✔Unir cada palabra con la imagen correspondiente.

Guía en formato PDF tamaño carta 😊

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OA 03. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Con este recurso podrás trabajar la identificación de palabras con sonido G suave (ga-gue-gui-go-gu) en una página encontrarás dos flipbook y en otra página dos sets de 15 palabras.
Tus estudiantes deberán clasificar, recortar, pegar y colorear desarrollando además habilidades de trabajo en equipo, de motricidad y autonomía.
Las palabras que componen el set de imágenes son: gato - gorro - guitarra - guerrero - guagua - gorila - guante - guerra - gota - gusano - golpe - guiño - guinda - gafas - guiso - guirnalda - guepardo - galletas - garra - hamburguesa - gualetas - goma - ganso - manguera - Gumball.

Al golpear un objeto, este produce vibraciones, que al llegar a nuestros oídos se transforman en sonido.  

(Tóquese la garganta y diga: AAAA. Vibra, ¿cierto?)

Estas vibraciones pueden viajar a través de distintos medios como el agua, el aire o algunos objetos como el hilo.

Los invitamos a crear su propio instrumento para experimentar cómo el sonido, a través de vibraciones, es capaz de viajar por una lana o hilo. 

No se olviden que la capacidad de observación y la afectividad que se pongan en los contenidos hará que los niños recuerden lo aprendido.

Objetivo: Reforzar el reconocimiento del sonido inicial
Actividad: Los estudiantes deben escribir en cada recuadro blanco la letra inicial de cada una de las imágenes y descubrir la palabra secreta.
Luego en la segunda hoja escribir la palabra y una oración utilizándola.
Materiales: Guia, lápiz y goma.
Las palabras son: Madera, árbol, payaso y globo.

En este PPT encontraran actividades para reforzar vocales y otras consonantes. También diversos tipos de textos como poemas, cuentos y adivinanzas.
Se puede dividir y editar para dos clases.
Objetivo de aprendizaje: 

1.Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.

2.Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

Guía de clase, para que vayas pausando, se muestra el uso de la G-g en unión con las vocales para formar el sonido suave o fuerte, (ga, gue, gui, go, gu, ge, gi, y con diéresis) cada una con dos palabras como ejemplo en letra de molde y cursiva, una con separación de sílabas para que los alumnos elaboren su lista de palabras como evidencia.

Recurso interactivo para practicar la discriminación visual y auditiva de la letra a
El juego consiste en golpear los topos cuyas palabras empiecen y terminen por a.
Incluye diferentes niveles de dificultad y puntuación.
Cada nivel se superará al golpear 5 topos correctos. 

Actividad online donde los estudiantes deben formar la palabra de la imagen. Ayuda a la conciencia fonológica, ya que se puede reforzar el sonido de cada letra, además de la lectura en si misma.
Apto para estudiantes lectores de 1° y 2° básico

En este recurso reforzaras los sonido de los animales, asi como la lectoescritura de los mismo,
Puedes descargarlos como archivo HTML , solo debes descargarlo y abrirlo, si deseas aprender y programar este tipo de recursos te invitamos a que veas nuestras ofertas de Cursos de EduProfes.

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