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Guía de clase, para que vayas pausando, se muestra el uso de la G-g en unión con las vocales para formar el sonido suave o fuerte, (ga, gue, gui, go, gu, ge, gi, y con diéresis) cada una con dos palabras como ejemplo en letra de molde y cursiva, una con separación de sílabas para que los alumnos elaboren su lista de palabras como evidencia.

Guía para cuaderno, incluye cuatro actividades:
✔Colorear la g.
✔Capturar los elementos que contienen el sonido ga go gu en su nombre.
✔Unir cada imagen con la sílaba inicial de su nombre.
✔Unir cada palabra con la imagen correspondiente.

Guía en formato PDF tamaño carta 😊

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Clase introductoria gue gui pensada para estudiantes que hayan visto previamente las combinaciones ga, go, gu. Contiene videos, actividades de wordwall y una mini lectura de repaso en formato pirámide para la letra r. Viene como link a canva y también como ppt editable.

Guía de trabajo en base al video de Alimentación saludable parte 1. El objetivo es que los estudiantes clasifiquen los alimentos según su origen (vegetal, animal o mineral) y según su función en el organismo.

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Una vez que tus alumnos hayan aprendido las características y propiedades del agua, estarán listos para reconocer las oraciones que sean correctas y corregir las que sean incorrectas.

Hice esta guía para clasificar artrópodos. Puedes usarla después de haber enseñado los invertebrados. 

Sólo me enfoqué en: arácnidos, crustáceos e insectos. Los alumnos tienen que recortar las imágenes y pegarlas en la columna que corresponda.

Este recurso es ideal para reforzar la motricidad fina y ubicación espacial de nuestros estudiantes. En lo personal utilizo este material con aquellos alumnos que presentaban dificultades a la hora de escribir con letra legible.
El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.

Descarga esta guía para reforzar conceptos básicos del sistema digestivo. Los alumnos deben ver las imágenes y escribir el nombre de cada órgano. Otra opción es proyectar un cuerpo humano e imprimir imágenes de los órganos. Tus alumnos pueden colocar los órganos en el lugar que corresponda. 

CN02OA09 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como la de: escurrir; adaptarse a la forma del recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y la sal; ser transparente e inodora; evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Descarga esta guía para reforzar conceptos relacionados a las propiedades y características del agua.

Antes de iniciar con la escritura caligráfica es importante trabajar ciertos movimientos con los alumnos.
Se recomienda realizarlos de distintas maneras: realizar movimientos en sémola o harina, realizarlos en la pizarra, con sus dedos en el aire, con plumones en hojas de diario.
Al practicarlos, realizamos un entrenamiento muscular preparando dedos y brazos para el acto de la escritura.