Colegas comparto con ustedes guía de trabajo sobre la consonante ”G” con los sonidos ga, go, gu. El propósito de este material es poder apoyar en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de nuestros pequeños reforzando la lectura de sílabas y palabras de la mano de la escritura, así como también el reconocimiento del sonido inicial en estudio. Espero les guste.

Guía para cuaderno, incluye cuatro actividades:
✔Colorear la g.
✔Capturar los elementos que contienen el sonido ga go gu en su nombre.
✔Unir cada imagen con la sílaba inicial de su nombre.
✔Unir cada palabra con la imagen correspondiente.

Guía en formato PDF tamaño carta 😊

Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰

Actividad online donde los estudiantes deben formar la palabra de la imagen. Ayuda a la conciencia fonológica, ya que se puede reforzar el sonido de cada letra, además de la lectura en si misma.
Apto para estudiantes lectores de 1° y 2° básico

Material Editable
OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones.

Adquisición de la lectoescritura. 1° Básico.
Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. (OA 2) _ Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. (OA 3) _ Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja. (OA 4)

En este PPT encontraran actividades para reforzar vocales y otras consonantes. También diversos tipos de textos como poemas, cuentos y adivinanzas.
Se puede dividir y editar para dos clases.
Objetivo de aprendizaje: 

1.Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.

2.Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

OA 03. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Con este recurso podrás trabajar la identificación de palabras con sonido G suave (ga-gue-gui-go-gu) en una página encontrarás dos flipbook y en otra página dos sets de 15 palabras.
Tus estudiantes deberán clasificar, recortar, pegar y colorear desarrollando además habilidades de trabajo en equipo, de motricidad y autonomía.
Las palabras que componen el set de imágenes son: gato - gorro - guitarra - guerrero - guagua - gorila - guante - guerra - gota - gusano - golpe - guiño - guinda - gafas - guiso - guirnalda - guepardo - galletas - garra - hamburguesa - gualetas - goma - ganso - manguera - Gumball.

Hola comunidad, les comparto este material que consta de la consonante G en su sonido suave (ga, go, gu), además incluye ejercicios de conciencia fonológica para que los alumnos distingan el sonido inicial de ciertos elementos y finaliza con una breve actividad de escritura.

Actividad interactiva para reforzar las sílabas ga-gue-gui-go-gu, permitiendo que el alumno las identifique, al inicio, en medio o al final, al mismo tiempo que relaciona las palabras por el sonido de las sílabas. 
El docente puede trabajar con el enlace del  juego en grupo, mientras controla las participaciones, o bien, enviar el enlace a los estudiantes para que lo resuelvan de manera individual, al final pueden registrar su nombre, ver su puntuación y lugar en la tabla de clasificación. El docente puede entrar también para ver los resultados de sus estudiantes. 

OA 03. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
CONTENIDO RECARGADO!! Si descargaste el flipbook gratuito de sílabas "ga - gue - gui - go - gu" te presento la versión extendida de este flipbook para apoyar el aprendizaje de la lectura, a partir de la correspondencia fonema grafema.
Con este recurso podrás trabajar la identificación de palabras con sonido silábico de las letras M - P - L - S - D, en una página encontrarás dos flipbook y en otra página dos sets de 15 palabras c/u.

Tus estudiantes deberán clasificar, recortar, pegar y colorear desarrollando además habilidades de trabajo en equipo, de motricidad y autonomía.
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