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Leslie AG - @laguilera

Leslie AG

Soy Profesora de Educación General Básica 👩‍🏫.
Licenciada en educación.
Hoy en día estoy a cargo de un primero básico en la región de Antofagasta, Chile.
Llevo aproximadamente 13 años ejerciendo en esta bella profesión, donde día a día se aprende de nuestros alumnos y pares.
Saludos!


Chile
Joined on 18 Jun, 2021
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Recent resources

GA,GO Y GU GA,GO Y GU GA,GO Y GU GA,GO Y GU GA,GO Y GU
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Recommended age 6 - 7 years
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GA,GO Y GU

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lenguaje ga go gu
En este PPT encontraran actividades para reforzar vocales y otras consonantes. También diversos tipos de textos como poemas, cuentos y adivinanzas.
Se puede dividir y editar para dos clases.
Objetivo de aprendizaje: 
1.Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.
2.Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
3.    Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando  y combinando sus fonemas y sílabas.
4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de las correspondencias letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o [...].
13. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto.
Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu" Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu" Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu" Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu" Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu"
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Recommended age 6 - 7 years
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Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu"

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vocales poema que qui
Con el siguiente ppt podrán trabajar los siguientes contenidos:
Reconocimiento y correspondencia de fonografema Qu.
Lectura comprensiva de textos breves y significativos.
Objetivos:
1) Establecer la relación entre fonema y grafema de la consonante Q.
2) Leer palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio.
3) Escribir la nueva letra en estudio con distintas combinaciones.
4) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explicita e implícita, respondiendo preguntas simples oralmente sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo y por qué.
PRUEBA DE CONSONANTES M,P,L y S PRUEBA DE CONSONANTES M,P,L y S
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PRUEBA DE CONSONANTES M,P,L y S

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lenguaje unidad 1
COLEGAS COMPARTO CON USTEDES,ELABORACION PROPIA DE
 EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN /PRIMEROS BÁSICOS 
UNIDAD 1: “Comenzando a leer y escribir”
Los Objetivos a evaluar son:
- Reconocer e identificar vocales y consonantes m,p,l,s,t. - Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de las correspondencias letra-sonido en diferentes combinaciones.
- Comprender textos leídos. 
Es en Word completamente editable.
Espero que sea de gran utilidad.
CONSONANTE S CONSONANTE S CONSONANTE S CONSONANTE S CONSONANTE S
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CONSONANTE S

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lenguaje
El recurso consta de tres clases de Lenguaje y comunicación para primero básico.
Sus objetivos son: 
Conocer la consonante S.
Leer palabras que contengan la consonante S.
Escribir palabras u oraciones que contengan la consonante en estudio.
Comprensión auditiva de la consonante.

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Repaso de letras M,P y L Repaso de letras M,P y L Repaso de letras M,P y L Repaso de letras M,P y L Repaso de letras M,P y L
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Repaso de letras M,P y L

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lenguaje consonantes
En la siguiente presentación encontraran tres clases para 
Reforzar las consonantes m,p y l.
Reforzar combinaciones vocálicas.
Ejercitar lectura y escritura.
Esta pensada para utilizarse en primero básico principalmente
Consonante J Consonante J Consonante J Consonante J Consonante J
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Consonante J

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lenguaje
El siguiente recurso fue elaborado para enseñar la consonante J en lección Matte
y sus objetivos son:
1) Establecer la relación entre fonema y grafema de la consonante j.
2) Reproducir según modelo la consonante j. 
3)Escribir sílabas con la consonante en estudio. 
4) Leer palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio (p, m, n, l, d, s, t, r, b, j) 
 

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Zonas naturales de Chile Zonas naturales de Chile
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Zonas naturales de Chile

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historia
La siguiente evaluación corresponde a la asignatura de Historia y geografía de quinto año básico.
Objetivos: -  Ubicar y reconocer las características generales que presentan las grandes zonas naturales de nuestro país. 
Ubicar y reconocer las características que presenta el relieve de nuestro país en cada zona natural. 
 

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