La siguiente guía contiene extractos de distintos representantes de la ilustración durante la Edad Moderna. Cada fuente, busca sintentizar de la mujer forma las ideas principales de los autores, para que los/as estudiantes puedan trabajarlos autónomamente. En el segundo item la idea de cada fuente debe ser sintetizada a modo de contrastar todos los/as autores. Dentro de los exponentes están: 

-Montesquieu
-John Locke
-Rousseau
-Voltaire
-Emmanuel Sieyes
-Adam Smith
-Mary Wollstonecraft

El siguiente documento solo contiene una información resumida sobre el periodo, con la intención de entregar a estudiantes material complementario si están preparándose para la PAES. No es una guía de trabajo con actividades. Es un resumen del cuadernillo de el preuniversitario Pedro de Valdivia y de los cuadernillos del CPECH.

En esta clase, los estudiantes analizarán tres de los conceptos más importantes que surgieron durante la Ilustración: la libertad, la igualdad y la soberanía. Se discutirá cómo estos ideales revolucionaron las sociedades europeas al cuestionar las jerarquías establecidas y al promover la idea de que todos los seres humanos tienen derechos inherentes que deben ser respetados por los gobiernos. Se explorará cómo estos conceptos se convirtieron en los pilares de las revoluciones políticas y sociales del siglo XVIII y XIX, inspirando a movimientos revolucionarios en América y Europa. 

Les comparto un prezi sobre la Ilustración y sus principales rasgos:

Rubrica para evaluar el OA 1 de artes visuales 4° básico Crear trabajo de arte con un propósito expresivo personal basado en la observación de imágenes de pinturas naif de Henri Rousseau sobre animales en la selva. 

Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico introduce el Arte Naif, un estilo que destaca por sus colores vibrantes, formas simples y mundos imaginativos. Los alumnos conocerán a Henri Rousseau, un importante exponente del arte naif, y aprenderán sobre las características de este estilo, como el uso de líneas gruesas, proporciones exageradas y escenarios llenos de magia, como selvas exóticas y ciudades fantásticas 🐆🌿.

Esta planificación anual para la asignatura de Filosofía Política organiza 216 horas pedagógicas en cuatro unidades principales. A través del análisis de textos filosóficos, debates y actividades reflexivas, los estudiantes desarrollan habilidades críticas, argumentativas y de participación activa en problemáticas políticas y sociales contemporáneas.

El material incluye actividades como debates, análisis de textos y proyectos colaborativos, fomentando el pensamiento crítico y el compromiso ético en la construcción de una sociedad más justa. ✍️📖✨