Ciclo del agua Ciclo del agua Ciclo del agua
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Recommended age 10 - 18 years
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Hola!
Les dejo 7 hojas para trabajar el ciclo del agua, como mínimo 3 clases.
Hay:
  • Material para pegar en el cuaderno con las etapas del ciclo del agua.
  • Diagrama del ciclo del agua.
  • Guías de trabajo y análisis de gráficos.
  • Lectura comprensiva, extracción de información explícita e implícita.
Todo para trabajar los OA vinculados con Hidrósfera en quinto básico, pero perfecto para trabajar con niveles más grandes a modo de recuerdo.

Espero les sirva!

Agradezco tu like y comentarios.

Nati
Vista general del recurso
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Descubre como puedes aprender a gestionar tu huella de carbono en un curso y vuélvete un embajador climático regalando cursos a tus compañeros/as para que puedan aprender como tú como mejorar el clima

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Guía de trabajo - Características relatos policiales - 8° Guía de trabajo - Características relatos policiales - 8° Guía de trabajo - Características relatos policiales - 8° Guía de trabajo - Características relatos policiales - 8°
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: - Comprender las características de los relatos policiales.
- Conocer y analizar cómo se enfrenta a un enigma un personaje de un relato policial “Cuento policial” y “La huella del pulgar de san Pedro”.

DÍA DEL NIÑO - DERECHO A LA IDENTIDAD - CREA TU CARNET - CREA TU CÉDULA DE IDENTIDAD DÍA DEL NIÑO - DERECHO A LA IDENTIDAD - CREA TU CARNET - CREA TU CÉDULA DE IDENTIDAD DÍA DEL NIÑO - DERECHO A LA IDENTIDAD - CREA TU CARNET - CREA TU CÉDULA DE IDENTIDAD DÍA DEL NIÑO - DERECHO A LA IDENTIDAD - CREA TU CARNET - CREA TU CÉDULA DE IDENTIDAD
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Recommended age 4 - 8 years
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Queridos colegas: Les comparto un formato para poder trabajar el derecho a la identidad con los más pequeños del colegio. Esto es un acercamiento a lo que realmente significa la identidad.
El estudiante se debe dibujar, escribir su nombre y apellido, fecha de nacimiento y RUN. También debe crear una firma y luego poner su huella.

Va en modo presentación para que cuando impriman, pongan impresión horizontal, 4 por hoja. De esta forma al doblar por la mitad, calza justo para el derecho y anverso de la cédula de identidad para pegarla.

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La Huella de Carbono La Huella de Carbono La Huella de Carbono
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Recommended age 8 - 18 years
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Acá discutimos lo relacionado con la huella del carbono, que significa, como se mide, por que es importante y lo relacionado con los gases de efecto invernadero. Anoto los distintos gases emitidos y su fuente mas importante, asi como lo relacionado con la reducción de emisiones. 
Es un material interesante que puede servir de base para preparar una clase, dictar una  charla o sencillamente informarse con un material actualizado.

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Tercero Básico - "La Huella Divina en la Creación: Belleza y Amor de Dios" - Unidad 4 🌍 Tercero Básico - "La Huella Divina en la Creación: Belleza y Amor de Dios" - Unidad 4 🌍 Tercero Básico - "La Huella Divina en la Creación: Belleza y Amor de Dios" - Unidad 4 🌍 Tercero Básico - "La Huella Divina en la Creación: Belleza y Amor de Dios" - Unidad 4 🌍 Tercero Básico - "La Huella Divina en la Creación: Belleza y Amor de Dios" - Unidad 4 🌍
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Recommended age 6 - 9 years
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Esta presentación para estudiantes de Tercero Básico invita a descubrir la huella divina en la creación, destacando cómo cada elemento natural refleja la belleza, ternura y gratuidad del amor de Dios. Los alumnos explorarán cómo Dios, como un artista, diseñó el universo desde el caos hasta el cosmos, disfrutando de su obra y sembrando armonía y diversidad en la naturaleza. Además, se analiza cómo los detalles de la creación, como los ciclos naturales y los paisajes, son un puente hacia lo trascendente.
El trabajo del alumno consiste en observar la naturaleza como una expresión de la bondad divina, reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente como un acto de gratitud y expresar su propia visión de la creación a través de dibujos o relatos. La presentación fomenta la espiritualidad, la admiración por la belleza natural y el compromiso con su preservación. 🌟🍃

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Lo que escribes deja huella Lo que escribes deja huella Lo que escribes deja huella
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 Un recurso educativo para trabajar con estudiantes de primaria sobre el uso responsable de WhatsApp y redes sociales. Incluye vocabulario digital, reflexión sobre el impacto de los mensajes y una actividad práctica. (sopa de letras, reflexión, imágenes para colorear) ¡Ideal para fomentar la convivencia digital y la seguridad en línea! 

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TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA” TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA” TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA” TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA” TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA”
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Recommended age 4 - 18 years
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TARJETAS FIN DE CURSO - “PARA TU MEJOR HUELLA”
  • Formato en PDF
  • Tipo de letra: combinada (imprenta y manuscrita)
  • 44 modelos diferentes (ilustración y color)
  • Ejemplos:

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

*Imágenes, vectores, u otro son de Canva.

*Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
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Recommended age 13 - 15 years
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Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de BIOLOGIA en Primer año de enseñanza media, especificamente,   Huella en el ecosistema
|Unidad 4 - Biología: Impactos en ecosistema y s...

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6 guias de Quinto basico  normas de comportamiento en diferentes situaciones 6 guias de Quinto basico  normas de comportamiento en diferentes situaciones 6 guias de Quinto basico  normas de comportamiento en diferentes situaciones 6 guias de Quinto basico  normas de comportamiento en diferentes situaciones 6 guias de Quinto basico  normas de comportamiento en diferentes situaciones
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6 guias de Quinto basico “Identificar y comprender normas de comportamiento en diferentes situaciones”
guia 1: Visite sin dejar huella
guia 2: Proteja el patrimonio natural y cultural de las áreas silvestres protegidas:
guia 3: Recomendaciones para el senderismo
guia 4: Uso del fuego en áreas silvestres protegidas:
guia 5: Evitemos la propagación del didymo. Cuidemos nuestros ríos y lagos
guia 6:  Consejos en caso de enfrentarse a un puma

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