PPT Para comprender el concepto de localización a través de cuadrículas. Contenido de la primera unidad de tercero básico.
Se recuerdan conceptos como ubicación espacial a través de puntos cardinales y la utilización de cuadrículas ,incorporando actividades del texto de estudio.

PRUEBA DE UNIDAD I : TERCERO BÁSICO Objetivos:(OA 6) Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, 

(OA 7) Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos y polos.

(OA 8) Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas.

Encontrar los  símbolos en la cuadrícula y registrar sus coordenadas .
Tercero básico historia.
Tamaño ,ideal para pegar en el cuaderno......................................................................

Guía de estudio para la evaluación (unidad 1 : Cómo nos ubicamos en el planeta)
Objetivos:(OA 6) Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, 

(OA 7) Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos y polos.

(OA 8) Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo y dar ejemplos de distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas.
Puedes encontrar la prueba en mis publicaciones anteriores.

 

Buenas tardes a todos y todas. 
Dejo evaluación sencilla y editable creada por mi sobre cuadriculas, puntos cardinales etc para tercero básico. En ella pueden encontrar diferentes ítems logrables y que apuntan a ciertos indicadores de evaluaciones pedidos por planes y programas. Pueden utilizarla como evaluación sumativa o como formativa.

Te invito a descargar esta guía sobre los puntos cardinales, los planos, la rosa de los vientos y el uso de las cuadrículas. Son actividades entretenidas para que los niños puedan aprender a orientarse y entender la importancia de la utilización de los puntos cardinales en la orientación espacial.

Ejercicios de concentración para niños hiperactivos, con autismo, déficit de atención o falta de concentración. Estas fichas sirven para mejorar la atención y muestran al niño unas cuadrículas en las que hemos coloreado algunas partes. Al lado, el niño o niña podrá encontrar otra cuadrícula vacía que deberá colorear igual que la que se muestra.

PPT que aborda los conceptos de ¿Cómo nos ubicamos en el espacio?.
Iniciamos desde conceptos derecha e izquierda, luego iniciamos con los puntos cardinales.
Se proyecta actividad en ppt de fichas y guías de trabajo de práctica de los estudiantes.
Se trabaja concepto de planos. 
Concepto de cuadrícula. 
La última actividad va relacionada con la asignatura de artes visuales.

Evaluación de matemática quinto año básico en formato word editable, unidad 6: "Mediciones". Contiene los siguientes objetivos:
• Medir la longitud con unidades estandarizadas.
• Realizar transformaciones entre unidades de medidas de longitud.
• Calcular el perímetro de figuras geométricas.
• Calcular el área de rectángulos.
• Representar y diseñar diferentes rectángulos, a partir de la superficie
y/o perímetro.
• Calcular el área de triángulos, paralelógramos y trapecios, ocupando
conteo de cuadrículas, la comparación con el área de rectángulos
y la completación de figuras por traslación.

La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo .

Esta prueba es EDITABLE EN WORD  tiene como objetivo evaluar  OA 6 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. OA 11 Asumir sus deberes y sus responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, su escuela y su comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene, y ayudar en su casa. La evaluación contiene: