Guía en formato word editable de historia y geografía "Espacios públicos". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Imágenes en donde se debe inferir acciones de descuido y /o cuidado de espacios públicos así como su utilidad.
-Crear acciones para el cuidado de espacios públicos,

Guía en formato word editable, segundo año de historia "Espacios públicos". Contiene reseña sobre espacios públicos, observar ilustraciones , escribir cuidados de nuestros espacios. La actividad contiene 2 páginas.

   Unidad 4: Tradiciones, costumbres y patrimonio chileno
Reconocer y valorar las expresiones de la cultura chilena (celebraciones, tradiciones, costumbres, comidas, sitios históricos, monumentos, etc.) y su patrimonio. 
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Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad. 

En esta guía encontraras espacios para que los y las estudiantes revisen sus aprendizajes y puedan plantearlos en el presente a través del desarrollo de ejercicios, es mas que nada una guía que se puede trabajar como repaso antes de una evaluación. 
En esta guía trabajamos solo con paralelepípedos base rectangular.

La guía evalúa una habilidad fundamental de nuestro currículo (y que también se evaluó en las pasadas evaluaciones DIA): la capacidad de localizar información, la cual constituye la base para el desarrollo de habilidades de comprensión esenciales en todos los niveles educativos. El nivel de lectura está adecuado para estudiantes de primero o segundo básico, con enfoque principal en los ultimos. Esta guía se basó en textos no literarios, específicamente en artículos informativos incluidos en el currículo de segundo y la temática de la guía se centró en el T-REX.

Encontraran ejercicios de:
-Completar espacios en blanco.-Localizar 
-Preguntas de elección múltiple- Localizar
-Preguntas abiertas - localizar

Hola!! Como están? 
Les dejo esta guía de trabajo sobre el espacio privado. Deben dibujar su pieza y luego responder dos preguntas: una escrita y otra cerrada.
Fue creada para ciencias sociales en un segundo básico.
Ojalá les sirva !!

Guía en formato word editable de lenguaje "Tipos de sílabas". La guía contiene 4 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
-Ordenar sílaba y escribir palabra.
-Clasificar palabras del ejercicio anterior en mono-; bi-; tri- poli- sílabas.
-Recortar sílabas  y formar palabra en espacios dados.

Guía de Matemátca, Lenguaje y Comunicación a modo de refuerzo para trabajar en el hogar o en clases. 
Posee los siguientes ítems:

La guía de matemáticas  de actividades editable titulada "Los números del 0 al 100" tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades en la lectura, comparación, ordenación y representación de números dentro del rango del 0 al 100. Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:
Leer y representar números del 0 al 100 Comparar y ordenar números del 0 al 100 Contar números naturales del 0 al 1,000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, tanto hacia adelante como hacia atrás, comenzando por cualquier número menor de 100​Actividades que contiene la guía:

Esta guía de actividades o ejercicios  tiene como objetivo:  | 06 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. OA 11 Asumir sus deberes y sus responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, su escuela y su comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene, y ayudar en su casa.
Contiene actividades como: 

1.     Completa los puntos cardinales en la Rosa de los vientos. 

1.     Piensa en tu ubicación e identifica que elementos se encuentran: