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Guía de síntesis  de historia 3° año"Mapas, planos y red de coordenadas geográficas"
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Recommended age 7 - 10 years
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Guía de síntesis en formato word editable de Historia y geográfica tercer año, unidad "Mapas". Contiene conceptos de mapas, coordenadas, con ejemplos y actividades para señalar características de plano, mapas, y globo terráqueo, además de ubicar  en planisferio trópicos, meridiano de Greenwich y línea del Ecuador Esta actividad está dirigida a tercer año básico.

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Guía coordenadas geográficas Guía coordenadas geográficas
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Recommended age 9 - 12 years
File information pdf, 3 pages, 454 KB
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Guia simple de actividades para poder trabajar contenidos relacionados a la ubicación de coordenadas, utilizando paralelos y meridianos como referencia en una cuadrícula, material para trabajar en clases de geografía de cuarto básico.
Guía editable de coordenadas geográficas latitud y longitud en Word
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Recommended age 8 - 13 years
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La Guía de Coordenadas Geográficas: Latitud y Longitud es editable en Word formato oficio tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a identificar y utilizar coordenadas geográficas para ubicar lugares específicos en el mapa, comprendiendo la latitud y longitud como herramientas fundamentales en geografía. Para estudiante desde cuarto año básico en adelante: Esta guía se puede utilizar como actividad, test, evaluación, guía de estudio, repaso, reforzamiento etc. Ya que es editable en formato Oficio Word.
Objetivos:
  1. Reconocer líneas geográficas clave como la Línea del Ecuador, Meridiano de Greenwich, Trópico de Cáncer y Trópico de Capricornio.
  2. Determinar la ubicación geográfica de lugares utilizando latitud y longitud.
  3. Interpretar coordenadas para responder preguntas sobre ubicaciones y continentes.
  4. Reflexionar sobre la importancia de las coordenadas geográficas en la comprensión del espacio geográfico.

Actividades:

  1. Colorear líneas geográficas en un planisferio:
    • Ubicar los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
    • Pintar la Línea del Ecuador de rojo, el Meridiano de Greenwich de azul, el Trópico de Cáncer de verde y el Trópico de Capricornio de café.
  2. Determinar ubicaciones geográficas absolutas:
    • Identificar la latitud y longitud de figuras geométricas en el planisferio.
  3. Respuestas a preguntas basadas en el planisferio:
    • Responder preguntas como:
      • ¿Qué continente se encuentra en 15° latitud Norte y 30° longitud Este?
      • ¿Cuáles son las coordenadas del punto más al norte de América del Norte?
  4. Juego de adivinanza con coordenadas:
    • En parejas, los estudiantes adivinarán qué continente le gustaría visitar a su compañero, utilizando únicamente las coordenadas geográficas.
Plano de Coordenadas Guía de estudio Digital Plano de Coordenadas Guía de estudio Digital Plano de Coordenadas Guía de estudio Digital Plano de Coordenadas Guía de estudio Digital Plano de Coordenadas Guía de estudio Digital
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Este recurso incluye:
• Guía digital con la explicación del tema qué es un plano de coordenadas y cómo graficar en un plano de coordenadas.
• 10 páginas de ejercicios de práctica: aparear términos, escribir pares ordenados, graficar en un plano de coordenadas de acuerdo a los pares ordenados y resolver problemas.

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Guía síntesis "Ubicación de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América"
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Red de coordenadas geográficas" "Zonas climáticas y paisajes de América". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
- Resumen y explicación de los contenidos
-Unir conceptos de latitud, longitud, meridano, greenwich, ecuador con su definición.
-Escribir el nombre del paisaje de acuerdo a su definición.

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Guía "Ubicación de objetos en plano utilizando coordenadas"
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Recommended age 8 - 13 years
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Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Ubicar y dibujar objetos según coordenadas dadas.
-Comprender plano con coordenadas.
-Responder de acuerdo a plano con coordenadas dadas.

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Guía de historia, tercer año "Mapas, planos y coordenadas"
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año "Mapas, Planos y red de coordenadas geográficas". Son 2 guías de media página con definición  de mapa y planos, incluye ejercicios de nombrar representaciones de la Tierra  (planisferio, globo terráqueo, planos) y anotar características. En la otra guía  contiene explicación de coordenadas geográficas con actividad de identificar y ubicar  líneas imaginarias como la línea del ecuador, Meridiano de Greenwich, Trópicos de Cáncer y Capricornio.

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Guía de historia "Ubicación espacial" Tercer año Guía de historia "Ubicación espacial" Tercer año
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Guía en formato word editable, tercer año de historia " Ubicación espacial". Contiene preguntas de definición de  coordenadas, paralelos y meridianos. Incluye ejercicio con mapa de América del sur en donde deben ubicar latitud y longitud de ciudades y encontrar países según latitud y longitud dadas. Además de ejercicio de unión de concepto con su definición.

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Guía "Red de coordenada geográficas" 4° año básico. Guía "Red de coordenada geográficas" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Red de coordenada geográficas". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Ubicar en planisferio latitudes y longitudes.
-Escribir conceptos de latitudes y longitudes
-Ubicar coordenadas en un planisferio.
-En mapa de América reconocer forma de relieve, región de América y coordenadas geográficas cercanas.

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Plano de coordenadas cuaderno interactivo digital Plano de coordenadas cuaderno interactivo digital Plano de coordenadas cuaderno interactivo digital Plano de coordenadas cuaderno interactivo digital
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Recommended age 8 - 13 years
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Este cuaderno interactivo incluye:
•Leer un plano de coordenadas
•Mover puntos
•Figuras planas y gráfica de coordenadas
•Problemas
•Crea tus propios problemas
Este cuaderno interactivo digitales fueron diseñados siguiendo la herramienta de aprendizaje Lanza, Explora, Discute en la cual se plantean unas preguntas iniciales para que los estudiantes exploren y discutan el tema sin recibir una explicación previa del docente. El docente hará parte de esta discusión para aclarar conceptos y reforzar la asimilación del contenido, pero son los estudiantes los que guían en proceso de aprendizaje.

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