Esta guía de evaluación corresponde a la lectura  El Superzorro, aparecen preguntas de desarrollo y alternativas. 
Muchas de las actividades fueron extraídas de las guías de actividades Alfaguara que permiten complementar la comprensión del texto.

Tengo el documento en Word por si requieres adaptar el instrumento.

Link de actividades
https://pdfslide.net/documents/guia-actividades-superzorro-5659b67f58fa2.html

Lectura complementaria o dimiciliaria
Título El superzorro
Autor Roald Dahl 
Recomendado para 2 básico y 3 básico 
Preguntas de alternativas
Orden de acontecimientos
Verdadero y falso
Unir personaje y sus características de personajes 

Prueba lectura complementaria: "El Superzorro" autor: Roald Dahl.
Contiene:
-Preguntas de alternativa (contenido del libro y vocabulario).
-Ordenar hechos u acontecimientos.
-Pregunta opinión personal (módelo RICE)

Comparto la evaluación escrita de lectura domiciliaria correspondiente al libro "El Superzorro", 3° Básico. Esta prueba está organizada en las habilidades de localizar información (verdadero y falso, secuencias de acciones), Interpretar y relacionar (selección múltiple) y reflexionar (preguntas de opinión).
También va adjunta la prueba correctora.

Holaa colegas! Este nuevo pack contiene 12 pruebas, todas con variados ítemes, con imágenes de apoyo, incluyen el ítem de secuencia de acciones y el ítem de expresión escrita, entre otros. Material de mi autoría.
*Formato Word, totalmente editable.
Material atractivo e útil para tus estudiantes 🤩
Si gustas, puedes seguirme en  Facebook e Instagram 🌈💗🌵

¿Cómo viaja el sonido? es una guía que permite saber cuánto aprendieron tus estudiantes sobre cómo se mueve el sonido: en todas las direcciones y en ondas. Además, los invita a pensar cómo creen que éste se transmite a través de diferentes materiales.

*Esta guía está diseñada como tríptico, por lo que recomiendo imprimirla por ambos lados y doblarla en 3.* Con ella, los estudiantes podrán llevar a cabo un divertido experimento usando el método científico para observar cómo viaja el sonido. 
El experimento es muy sencillo: necesitan una copa de vidrio, alusa plast y un poco de sal de mesa.
Se pone el alusa plast en la superficie superior de la copa, dejando bien tirante. Se pone un poco de sal sobre esa capa de alusa plast. Los estudiantes deben acercarse y gritar, ¡lo que hará vibrar y saltar la sal en todas direcciones!

En esta guía de trabajo, se trabajan las 3 características del sonido: timbre, tono e intensidad. Para ello, primero deberán describir el concepto, luego la descripción y por último emplear el término en una oración. En la segunda parte, busqué 5 sonidos diferentes y se los puse a los niños uno a uno. Ellos debían escribir de qué era (el timbre), su tono (agudo o grave) e intensidad (alta o baja). ¡Se divirtieron muchísimo! Te recomiendo sonidos de: algún animal, chirrido de puerta, zumbido de abejorro, timbre de puerta, etc.

Esta evaluación de unidad para el sonido permite a los estudiantes aplicar todos los conocimientos que adquirieron sobre este contenido. En ella, deberán representar, definir, relacionar, aplicar e inferir sobre las diferentes características de éste. ¡Espero que les sirva!

Muy importante que los alumnos interioricen y hagan significativo las matemáticas. Para eso estamos constantemente resolviendo problemas. 
En esta guía encontrarás una serie de problemas matemáticos que trabajan en concreto la estrategia de cálculo mental "El doble más 1".