Evaluación Primer Semestre de Ciencias en formato word editable, primer año básico. Contiene los siguientes contenidos:
-Características de los seres vivos "Plantas y animales".
-Ciclo de vida de los seres vivos.
-Hábitats, cubierta corporal, desplazamiento, alimentación, nacimiento.
-Clasificar y agrupar de acuerdo a características.
-Flora de la zona norte.
-Cuidado de las plantas.
-Partes de la planta
-Animales Chilenos en peligro de extinción.

Guía de entrenamiento de lectura, lectura en voz alta de las sílabas, ca - co - cu- que - qui. ordenar alfabéticamente las palabras dadas, realizar un dibujo de cada oración con las palabras relacionadas al mismo grupo consonántico.

Cuadernillo de actividades para niños desde 3 años, para que aprendan vocabulario y conceptos básicos en el idioma inglés. 
Dentro de las actividades que contemplan este cuadernillo podrás encontrar:
Vocabulario y actividades para aprender y reconocer colores, Seguimiento de patrones, figuras geométricas, identificar elementos de distinto tamaño, elementos que pertenecen a un mismo grupo, números, opuestos, entre otras actividades. 

Es un libro muy completo y útil para poder trabajar con los pequeñitos.

Guía en formato word editable, primer año, lenguaje "Familia de palabras". Contiene actividades de lectura y selección de palabras según su familia, incluye imágenes, construcción de oraciones, unir palabras que pertenezcan al mismo grupo.

El mismo es un juego para trabajar matemática. En el mismo deberán realizar grupos de dos personas.  También se utilizará un dado, el cual viene para armar dentro de las hojas para descargar en caso de que no tengan uno. En esta actividad se trabaja conteo, reconocimiento numérico, reconocimiento de cantidad, respeto de consignas y turnos.

Actividad interactiva de lectura y escritura de números de hasta cuatro cifras, para realizar a manera de evaluación  de repaso o bien, de diagnóstico. Se envía el enlace a los alumnos, quienes para iniciar el juego deben registrar su nombre, dar clic en iniciar y entran al juego. Ahí deben seleccionar la respuesta correcta, son 10 reactivos que se alternan entre cómo se lee o cómo se escribe correctamente el número indicado, para reforzar el contenido de hasta cuatro cifras (9999).
Podrán ver su puntuación al final del juego y el lugar que ocupan en la tabla de clasificación, el docente también puede registrar su nombre o pseudónimo y dar clic en enviar respuestas para ver la tabla de clasificación y así ver los puntajes de sus estudiantes. 
También puede trabajar con el enlace final del mismo juego en grupo, mientras controla las participaciones.

El dictado es una herramienta efectiva para desarrollar la escritura y la comprensión, tanto escrita como oral. Al dictar un texto a nuestros hijos o alumnos estamos contribuyendo al desarrollo de la escritura, la mejora de la ortografía y el trabajo de la comprensión oral y escrita. Se trata de una tarea eficaz y efectiva, que puede realizar todo el grupo al mismo tiempo y que podemos modificar en función del objetivo perseguido.

Los campos semánticos son grupos de palabras que comparten algún rasgo de su significado. Las palabras que componen los campos semánticos siempre tienen algo en común en cuanto a su significado, como rasgos o características. En las siguiente fichas vamos a categorizar y relacionar los dibujos que pertenezcan al mismo campo semántico; ejemplo: animales, medios de transporte, objetos etc.

Comparto unas divertidas tarjetas para trabajar los campos semánticos. El alumno debe averiguar a qué campo semántico pertenecen el grupo de dibujos que aparece en cada tarjetita.

Los campos semánticos son grupos de palabras que comparten algún rasgo de su significado. Las palabras que componen los campos semánticos siempre tienen algo en común en cuanto a su significado, como rasgos o características. 

La ‘semántica’ quiere decir el significado que tiene una palabra,  por lo que al hablar de un campo semántico, queremos decir un campo de cosas (en este caso palabras) que comparten un mismo punto. Para facilitar su comprensión, solo hay que tener en cuenta que un grupo semántico tiene siempre un mismo punto de referencia, a pesar de que las palabras contengan significados distintos.

Estas fichas educativas tiene un grupo de objetos o elementos pertenecientes a un mismo campo semántico. Los alumnos deberán, atender muy bien a los diferentes elementos que componen la ficha y rodear al elemento intruso, que por el motivo que sea no pertenezca al mismo campo que el resto de los elementos.

Estas fichas de localización de intrusos serán un recurso excelente para que los más pequeños estimulen su capacidad de atención, al mismo tiempo que pueden trabajar el sentido de los campos semánticos de la lengua.